Scratch 入门
先让一个角色动起来，再加一句话或一个按键。
选择 Scratch 课程准备：优先用有鼠标和键盘的电脑；手机可先看课程步骤。
提示：先运行一个小动作，再增加玩法；不需要提前记住所有积木。
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查看全部技能课程从课程目录里的第一节开始，边读步骤边操作。完成一个小作品后，再尝试改变角色、情节或交互方式。
需要时，再看这些
先试个小挑战：怎样让角色按你的想法行动？
怎样让角色按你的想法行动？
准备：优先用有鼠标和键盘的电脑；手机可先看课程步骤。
提示：先运行一个小动作，再增加玩法；不需要提前记住所有积木。
- 选择一个角色，用开始事件连接移动和说话积木。
- 运行一次，看看角色是否按预想行动。
- 改成按键触发，再运行比较。
材料和准备：查看完整说明
开始前准备什么
- 优先准备有鼠标和键盘的电脑，方便拖动积木、输入文字和测试按键；也可以先用移动设备阅读课时步骤。
- 先认识舞台、角色、积木分类和脚本区，不必一次记住所有积木。选一节入门课，跟着当前步骤找到需要的积木。
- 给自己的第一个作品写一句目标，例如“按空格让角色打招呼”。先把这个小目标做好，再增加新玩法。
想再试一步？看看方法和提问
可以这样一步步开始
Scratch 用可以拖动和连接的图形积木表达程序。入门时，可以先让一个角色完成一个动作，再加入声音、对话或按键响应。每次运行都能看到结果，也能从“和预想不一样”的地方找到下一步要改什么。
怎样让角色按你的想法行动？
先让角色在点击开始后移动并说一句话，再把开始方式改为按键。比较两次运行，看看动作为什么会在不同的时刻发生。
认识角色和事件
选中要控制的角色，找到“什么时候开始”的事件积木，再连接一个动作。运行前先猜一猜会发生什么，运行后对照观察。
把动作排成顺序
让角色依次移动、说话或等待。交换两块积木的位置，看看结果是否变化，从具体作品里理解程序执行的先后顺序。
用重复和条件丰富作品
当同一段动作需要做很多次时，尝试使用重复；需要根据按键或碰撞作出反应时，再加入条件。一次只增加一种变化，方便定位问题。
请同伴试玩，再调试
先说清楚作品应该怎样操作，请同伴试一试。遇到角色不动或动作不对时，依次检查选中的角色、触发事件、连接顺序和参数，再次运行验证。
家长怎么陪伴？做完再聊什么？
家长和同伴可以怎样陪伴
不用替孩子一次排好全部积木。可以请孩子解释某一块积木的作用，陪他把大目标拆成一个个能运行的小动作；调试时，先重现问题再一起找原因。
做完以后，把发现说清楚
- 是哪一块积木让程序开始运行的？
- 实际结果和你的预想哪里不同？
- 如果换一个角色或按键，需要改哪些地方？