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    吸管喷泉

    材料步骤探索记录
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    吸管喷泉

    当前浏览器不支持内嵌视频播放。

    吸管喷泉

    科学
    物理实验
    5 步
    6 项材料
    6 岁起入门建议成人陪同

    通过原视频观察一个三角吸管组件:筷子沿中间固定,下端接触水,两侧上角露在水面外,转动后出现出水。手的转动提供机械能,旋转改变管中水的运动与压力分布;片尾关于封住直吸管、上下抽动的解释不对应这套装置。关键管端接合被手遮挡,本页先提供明确的视频观察任务,不把未看清的开口工法写成完整制作教程。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(6)

    • 原片中的吸管三角组件

      关键接合与进水开口尚未完全确认,用于辨认装置

    • 原片中的筷子与双面胶

      连接和固定用

    • 原片中的盛水杯

    • 水

      清水

    • 盘子

      托盘;原片接水用

    • 剪刀

      原片制作时使用,不据本页未确认的接头自行剪接

    探索步骤(共 5 步)

    1. 1

      辨认三角组件

      观看剪折片段,找出吸管上的两处未完全剪断的切口,以及折成三角后的轮廓。这里只辨认能看清的结构;不要猜测被手遮住的管端怎样搭接或封口。

      观看剪折片段,找出吸管上的两处未完全剪断的切口,以及折成三角后的轮廓。这里只辨认能看清的结构;不要猜测被手遮住的管端怎样搭接或封口。

    2. 2

      找出转动轴

      观察筷子沿三角中间怎样固定,指出转动筷子时哪些部分一起运动。留意双面胶的固定作用,不由此推断胶带可以随意封住管道。

      观察筷子沿三角中间怎样固定,指出转动筷子时哪些部分一起运动。留意双面胶的固定作用,不由此推断胶带可以随意封住管道。

    3. 3

      比较装置与水面的位置

      在开始转动前暂停,比较下顶点、两侧上角和水面的相对位置:下端接触水,上两角留在水面外。观察杯与托盘怎样接水,不补造固定水深。

      在开始转动前暂停,比较下顶点、两侧上角和水面的相对位置:下端接触水,上两角留在水面外。观察杯与托盘怎样接水,不补造固定水深。

    4. 4

      看转动前后的变化

      继续播放原片,比较静止、手转筷子和出水时的现象。指出水大致从哪里喷出,并把直接看到的现象与对管内水路的推测分开;不是只凭一句“像喷泉”判断装置已制作成功。

      继续播放原片,比较静止、手转筷子和出水时的现象。指出水大致从哪里喷出,并把直接看到的现象与对管内水路的推测分开;不是只凭一句“像喷泉”判断装置已制作成功。

    5. 5

      纠正片尾解释

      原片展示的是旋转组件,不是堵住一根直吸管顶端后上下抽动。用“手转动提供能量,管道带动水运动并向外侧出口输送”解释这次观察。若要制作,仍需先确认端口连接与进水开口,不能以本页观察说明替代缺失的剪接图。

      原片展示的是旋转组件,不是堵住一根直吸管顶端后上下抽动。用“手转动提供能量,管道带动水运动并向外侧出口输送”解释这次观察。若要制作,仍需先确认端口连接与进水开口,不能以本页观察说明替代缺失的剪接图。

    实验总结

    转动前后,哪里有水进入或喷出,哪些部分在水面上方?水不是凭空产生的,能量也不是来自毛细作用或自动出现的吸力。原片可以支持三角组件旋转出水的观察,但不能由遮挡画面补出精确剪口比例、端口接法或必然成功的材料规格。

    探索记录

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    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    5 个步骤6 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(6)

    • 原片中的吸管三角组件

      关键接合与进水开口尚未完全确认,用于辨认装置

    • 原片中的筷子与双面胶

      连接和固定用

    • 原片中的盛水杯

    • 水

      清水

    • 盘子

      托盘;原片接水用

    • 剪刀

      原片制作时使用,不据本页未确认的接头自行剪接

    制作步骤(共 5 步)

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/25

    1. 1

      辨认三角组件

      观看剪折片段,找出吸管上的两处未完全剪断的切口,以及折成三角后的轮廓。这里只辨认能看清的结构;不要猜测被手遮住的管端怎样搭接或封口。

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      找出转动轴

      观察筷子沿三角中间怎样固定,指出转动筷子时哪些部分一起运动。留意双面胶的固定作用,不由此推断胶带可以随意封住管道。

    3. 3

      比较装置与水面的位置

      在开始转动前暂停,比较下顶点、两侧上角和水面的相对位置:下端接触水,上两角留在水面外。观察杯与托盘怎样接水,不补造固定水深。

    4. 4

      看转动前后的变化

      继续播放原片,比较静止、手转筷子和出水时的现象。指出水大致从哪里喷出,并把直接看到的现象与对管内水路的推测分开;不是只凭一句“像喷泉”判断装置已制作成功。

    5. 5

      纠正片尾解释

      原片展示的是旋转组件,不是堵住一根直吸管顶端后上下抽动。用“手转动提供能量,管道带动水运动并向外侧出口输送”解释这次观察。若要制作,仍需先确认端口连接与进水开口,不能以本页观察说明替代缺失的剪接图。

    实验总结

    转动前后,哪里有水进入或喷出,哪些部分在水面上方?水不是凭空产生的,能量也不是来自毛细作用或自动出现的吸力。原片可以支持三角组件旋转出水的观察,但不能由遮挡画面补出精确剪口比例、端口接法或必然成功的材料规格。

    探索记录

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    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    作者:系统管理员

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