成人开孔并裁管
成人在瓶盖开一个穿管孔,在瓶身一侧不同高度开三个侧孔。将一根吸管剪成三段侧管,另一根留作穿过瓶盖的进气管。孔要与所用管材配合,不把未经确认的尺寸写成统一要求。
观察带进气管和三个侧孔的瓶子怎样出水。标准马略特瓶需要其余接缝密封、进气管上端通大气且下端浸水,并只保留一个合适的出水口;这些条件成立时,出口与进气管下端的高度差可使一段时间内的驱动水头大致稳定。原片依次打开多个侧孔,额外通气会改变条件,不能把所有画面都当作标准恒压供水。
带盖透明塑料瓶
吸管
一根作进气管,另一根剪成3段侧管
棉签
原片用作侧管塞;需确认能封住所用管口,漏气时不能当作密封对照
成人用开孔工具
剪刀
热熔胶枪及适合瓶材、吸管的胶棒
按原片密封方式,仅成人使用
耐热垫
按热熔胶枪说明选择
水
清水
水溶性色素
带滴口瓶,便于观察
量杯或杯子
倒水杯
盘子
接水用
毛巾(擦水布)或纸巾
剪刀:成人裁管。
耐热垫(按热熔胶枪说明选择):成人使用热胶时承托。
成人在瓶盖开一个穿管孔,在瓶身一侧不同高度开三个侧孔。将一根吸管剪成三段侧管,另一根留作穿过瓶盖的进气管。孔要与所用管材配合,不把未经确认的尺寸写成统一要求。
成人在瓶盖开一个穿管孔,在瓶身一侧不同高度开三个侧孔。将一根吸管剪成三段侧管,另一根留作穿过瓶盖的进气管。孔要与所用管材配合,不把未经确认的尺寸写成统一要求。
成人把侧管和盖管装好,用适合材料的热胶密封管外壁与瓶的接缝,避免胶进入管内。盖管下端按原片位置放到中间侧孔附近,上端保持通大气。等胶按用品说明冷却后再加水;热胶工具、热胶和开孔均由成人处理。
成人把侧管和盖管装好,用适合材料的热胶密封管外壁与瓶的接缝,避免胶进入管内。盖管下端按原片位置放到中间侧孔附近,上端保持通大气。等胶按用品说明冷却后再加水;热胶工具、热胶和开孔均由成人处理。
用原片的棉签塞住三个侧管,确认不会漏水或漏气;不能密封时先调整装配,不据失效装置判断原理。用倒水杯加入清水和便于观察的少量色素,水面先高于进气管下端,并留出盖盖余量,拧紧瓶盖。
用原片的棉签塞住三个侧管,确认不会漏水或漏气;不能密封时先调整装配,不据失效装置判断原理。用倒水杯加入清水和便于观察的少量色素,水面先高于进气管下端,并留出盖盖余量,拧紧瓶盖。
原片从上往下连续拔出多个塞子。为分清通气条件,以下改为编辑补充的比较:先只打开最低侧管,其余侧管保持关闭,瓶子在接水盘上稳放。观察出水与进气管下端的气泡,不挤瓶、不封住进气管上口。
原片从上往下连续拔出多个塞子。为分清通气条件,以下改为编辑补充的比较:先只打开最低侧管,其余侧管保持关闭,瓶子在接水盘上稳放。观察出水与进气管下端的气泡,不挤瓶、不封住进气管上口。
若要比较不同高度的侧孔,每次先重新塞好上一次的孔,恢复相近起始水位,再只打开另一个侧孔。观察是否出水或进气,比较结束重新塞好;打开较高侧孔也可能引入空气,不把它与多个孔同时敞开的原片画面当成相同条件。
若要比较不同高度的侧孔,每次先重新塞好上一次的孔,恢复相近起始水位,再只打开另一个侧孔。观察是否出水或进气,比较结束重新塞好;打开较高侧孔也可能引入空气,不把它与多个孔同时敞开的原片画面当成相同条件。
最后只留最低侧孔继续排水,观察水面到达进气管下端前后,出水怎样改变。恒压条件结束不等于立刻停流,继续描述实际水位和流动,直到停止或由成人收尾。不要用固定几滴、固定流速或必然停止位置代替观察。
最后只留最低侧孔继续排水,观察水面到达进气管下端前后,出水怎样改变。恒压条件结束不等于立刻停流,继续描述实际水位和流动,直到停止或由成人收尾。不要用固定几滴、固定流速或必然停止位置代替观察。
保持最低侧孔出水、其余侧孔关闭时,观察气泡是否从进气管下端进入。水面降至进气管下端后,原来的恒压阶段结束,但下孔未必立即停止出水。出口高度、漏气和已打开的其他孔都会影响现象,不保证上孔一定不流、中孔只流几滴、下孔恰好在某一高度停住。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
观察带进气管和三个侧孔的瓶子怎样出水。标准马略特瓶需要其余接缝密封、进气管上端通大气且下端浸水,并只保留一个合适的出水口;这些条件成立时,出口与进气管下端的高度差可使一段时间内的驱动水头大致稳定。原片依次打开多个侧孔,额外通气会改变条件,不能把所有画面都当作标准恒压供水。
查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。
带盖透明塑料瓶
吸管
一根作进气管,另一根剪成3段侧管
棉签
原片用作侧管塞;需确认能封住所用管口,漏气时不能当作密封对照
成人用开孔工具
剪刀
热熔胶枪及适合瓶材、吸管的胶棒
按原片密封方式,仅成人使用
耐热垫
按热熔胶枪说明选择
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水
清水
水溶性色素
带滴口瓶,便于观察
量杯或杯子
倒水杯
盘子
接水用
毛巾(擦水布)或纸巾
剪刀:成人裁管。
耐热垫(按热熔胶枪说明选择):成人使用热胶时承托。
成人在瓶盖开一个穿管孔,在瓶身一侧不同高度开三个侧孔。将一根吸管剪成三段侧管,另一根留作穿过瓶盖的进气管。孔要与所用管材配合,不把未经确认的尺寸写成统一要求。
成人把侧管和盖管装好,用适合材料的热胶密封管外壁与瓶的接缝,避免胶进入管内。盖管下端按原片位置放到中间侧孔附近,上端保持通大气。等胶按用品说明冷却后再加水;热胶工具、热胶和开孔均由成人处理。
用原片的棉签塞住三个侧管,确认不会漏水或漏气;不能密封时先调整装配,不据失效装置判断原理。用倒水杯加入清水和便于观察的少量色素,水面先高于进气管下端,并留出盖盖余量,拧紧瓶盖。
原片从上往下连续拔出多个塞子。为分清通气条件,以下改为编辑补充的比较:先只打开最低侧管,其余侧管保持关闭,瓶子在接水盘上稳放。观察出水与进气管下端的气泡,不挤瓶、不封住进气管上口。
若要比较不同高度的侧孔,每次先重新塞好上一次的孔,恢复相近起始水位,再只打开另一个侧孔。观察是否出水或进气,比较结束重新塞好;打开较高侧孔也可能引入空气,不把它与多个孔同时敞开的原片画面当成相同条件。
最后只留最低侧孔继续排水,观察水面到达进气管下端前后,出水怎样改变。恒压条件结束不等于立刻停流,继续描述实际水位和流动,直到停止或由成人收尾。不要用固定几滴、固定流速或必然停止位置代替观察。
保持最低侧孔出水、其余侧孔关闭时,观察气泡是否从进气管下端进入。水面降至进气管下端后,原来的恒压阶段结束,但下孔未必立即停止出水。出口高度、漏气和已打开的其他孔都会影响现象,不保证上孔一定不流、中孔只流几滴、下孔恰好在某一高度停住。
还没有探索记录
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