跳到主内容
创探空间创探空间
探索技能课程自然观察游乐场
返回探索
创探空间创探空间

帮家长陪孩子找项目、动手做

关于我们

  • 关于我们
  • 联系我们

帮助中心

  • 新手开始
  • 常见问题

规则与隐私

  • 用户协议
  • 隐私政策
© 2026 创探空间·京ICP备2025129751号-3·京公网安备11011402057315号

    哪个结冰快

    材料步骤探索记录
    返回探索

    哪个结冰快

    当前浏览器不支持内嵌视频播放。

    哪个结冰快

    科学
    物理实验
    5 步
    10 项材料
    7 岁起入门建议成人陪同

    把两份各60毫升、初温不同的水同时放入冷冻室,比较出现冰晶和冻结的时间。某些条件下,初温较高的水可能更早开始冻结,但不是普遍规律。初温、水量、容器、位置和判断冻结的方法都会影响结果;冷却到某个温度与开始结冰也不是同一个终点。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(10)

    • 相同、适合热水和冷冻的量杯2个

      不可用未经确认的易碎容器

    • 水

      热水;取自同一水源,成人准备热水

    • 水

      常温清水;取自同一水源,成人准备热水

    • 彩笔或记号笔

      标记杯子

    • 冰箱

      冷冻室

    • 适用温度计

      测量两份水的实际初温

    • 计时工具

    • 纸张

      记录用

    • 书写笔

    • 稳定托盘

      承托两杯,不堵冷冻室通风

    探索步骤(共 5 步)

    1. 1

      标记并约定判据

      给两个相同量杯分别标“热水”和“常温水”。开始前约定并分别记录两个观察点:首次看见冰晶,以及可见范围内已无流动液水的整体冻结状态;不要把仅有表面薄冰算作整杯冻结。

      给两个相同量杯分别标“热水”和“常温水”。开始前约定并分别记录两个观察点:首次看见冰晶,以及可见范围内已无流动液水的整体冻结状态;不要把仅有表面薄冰算作整杯冻结。

    2. 2

      各取60毫升并测温

      由成人按冰箱及容器的使用要求准备同源的热水和常温清水,分别量取60毫升。用适用温度计测量并记录放入前的实际水温,不凭手感或热、冷标签代替温度记录。记录取水量及测温到放入之间的情况。

      由成人按冰箱及容器的使用要求准备同源的热水和常温清水,分别量取60毫升。用适用温度计测量并记录放入前的实际水温,不凭手感或热、冷标签代替温度记录。记录取水量及测温到放入之间的情况。

    3. 3

      同时放入冷冻室

      把两杯放在同一托盘、同一层相邻的合适位置,避免一杯贴冷壁而另一杯悬空,记录冰箱设置和摆放位置。由成人同时放入并开始计时,减少开门干扰,不把过热容器放到不耐热表面上。

      把两杯放在同一托盘、同一层相邻的合适位置,避免一杯贴冷壁而另一杯悬空,记录冰箱设置和摆放位置。由成人同时放入并开始计时,减少开门干扰,不把过热容器放到不耐热表面上。

    4. 4

      定时检查并记录

      30分钟只作为一次检查点,不预设热水已冻、常温水未冻。先约定相同的检查间隔,快速查看两杯是否出现冰晶、是否仍有液水,并记下时间;继续观察到可比较的终点。不反复倾倒或触摸水,也不把观察间隔内的冻结时刻当作已精确测得。

      30分钟只作为一次检查点,不预设热水已冻、常温水未冻。先约定相同的检查间隔,快速查看两杯是否出现冰晶、是否仍有液水,并记下时间;继续观察到可比较的终点。不反复倾倒或触摸水,也不把观察间隔内的冻结时刻当作已精确测得。

    5. 5

      补充观察:重复比较

      在条件允许时重新准备两份各60毫升水,记录新初温,重复观察并互换两杯摆放位置。把每次结果并列,区分位置影响和偶然差异;不把这一步写成原视频已完成的重复测试。

      在条件允许时重新准备两份各60毫升水,记录新初温,重复观察并互换两杯摆放位置。把每次结果并列,区分位置影响和偶然差异;不把这一步写成原视频已完成的重复测试。

    实验总结

    这次先出现冰晶的是哪杯?先达到整体冻结观察判据的又是哪杯?只有记录初温、判据和重复结果,才方便比较;一次热水或常温水先冻,都不能证明适用于所有情况。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

    你可能还会喜欢

    查看更多
    彩虹制造机

    彩虹制造机

    在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。

    科学
    当前浏览器不支持内嵌视频播放。

    哪个结冰快

    科学物理实验
    7 岁起入门建议成人陪同

    把两份各60毫升、初温不同的水同时放入冷冻室,比较出现冰晶和冻结的时间。某些条件下,初温较高的水可能更早开始冻结,但不是普遍规律。初温、水量、容器、位置和判断冻结的方法都会影响结果;冷却到某个温度与开始结冰也不是同一个终点。

    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    5 个步骤10 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(10)

    • 相同、适合热水和冷冻的量杯2个

      不可用未经确认的易碎容器

    • 水

      热水;取自同一水源,成人准备热水

    • 水

      常温清水;取自同一水源,成人准备热水

    • 彩笔或记号笔

      标记杯子

    • 冰箱

      冷冻室

    • 适用温度计

      测量两份水的实际初温

    • 计时工具

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/25

    纸张

    记录用

  1. 书写笔

  2. 稳定托盘

    承托两杯,不堵冷冻室通风

  3. 制作步骤(共 5 步)

    1. 1

      标记并约定判据

      给两个相同量杯分别标“热水”和“常温水”。开始前约定并分别记录两个观察点:首次看见冰晶,以及可见范围内已无流动液水的整体冻结状态;不要把仅有表面薄冰算作整杯冻结。

    2. 2

      各取60毫升并测温

      由成人按冰箱及容器的使用要求准备同源的热水和常温清水,分别量取60毫升。用适用温度计测量并记录放入前的实际水温,不凭手感或热、冷标签代替温度记录。记录取水量及测温到放入之间的情况。

    3. 3

      同时放入冷冻室

      把两杯放在同一托盘、同一层相邻的合适位置,避免一杯贴冷壁而另一杯悬空,记录冰箱设置和摆放位置。由成人同时放入并开始计时,减少开门干扰,不把过热容器放到不耐热表面上。

    4. 4

      定时检查并记录

      30分钟只作为一次检查点,不预设热水已冻、常温水未冻。先约定相同的检查间隔,快速查看两杯是否出现冰晶、是否仍有液水,并记下时间;继续观察到可比较的终点。不反复倾倒或触摸水,也不把观察间隔内的冻结时刻当作已精确测得。

    5. 5

      补充观察:重复比较

      在条件允许时重新准备两份各60毫升水,记录新初温,重复观察并互换两杯摆放位置。把每次结果并列,区分位置影响和偶然差异;不把这一步写成原视频已完成的重复测试。

    实验总结

    这次先出现冰晶的是哪杯?先达到整体冻结观察判据的又是哪杯?只有记录初温、判据和重复结果,才方便比较;一次热水或常温水先冻,都不能证明适用于所有情况。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

    继续探索这个方向

    彩虹制造机
    科学物理实验

    彩虹制造机

    在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。

    作者:系统管理员

    项目目录

    材料步骤探索记录
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12