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    空气的力量

    材料步骤探索记录
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    空气的力量

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    空气的力量

    科学
    物理实验
    6 步
    6 项材料
    8 岁起入门建议成人陪同

    把干纸团和干海绵分别放进倒扣的杯中浸水,再与直接浸水的材料比较,观察困在杯内的空气怎样影响水进入。两组都从干燥材料和干杯内壁开始,杯口始终竖直向下。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(6)

    • 量杯

      透明量杯;杯壁完好、无孔

    • 干纸巾两份

    • 干海绵

      大小相近,分别用于两种入水方式

      两块
    • 盛水的碗或盆

      能容纳倒扣量杯

    • 水

      清水

    • 用于擦干杯内的干布或额外纸巾

    准备要求

    需杯壁完好、无孔的透明量杯,2份大小相近的干纸巾、2块大小相近的干海绵,以及擦干杯内的干布或额外纸巾。碗或盆要能容纳倒扣量杯,水深能浸没杯口并留有防溢空间。每次从干杯、干材料开始,竖直倒扣入水和提出,不预设杯内材料一定保持干燥。

    干纸巾两份:用于倒扣入水与直接浸水比较。

    探索步骤(共 6 步)

    1. 1

      准备干杯与纸团

      往碗或盆中倒入能浸没杯口的清水,留出防溢空间。擦干量杯内壁,将一份干纸巾捏成团塞在杯底,轻轻倒转试一下,确认纸团不会掉下。

      往碗或盆中倒入能浸没杯口的清水,留出防溢空间。擦干量杯内壁,将一份干纸巾捏成团塞在杯底,轻轻倒转试一下,确认纸团不会掉下。

    2. 2

      倒扣纸团入水

      让杯口竖直向下,慢慢将杯口浸入水中,不倾斜杯子,也不把杯底纸团压到水里。观察杯内是否有水进入、是否出现气泡,再保持同样朝向竖直提出水面。

      让杯口竖直向下,慢慢将杯口浸入水中,不倾斜杯子,也不把杯底纸团压到水里。观察杯内是否有水进入、是否出现气泡,再保持同样朝向竖直提出水面。

    3. 3

      检查纸团

      杯口离开水面后再翻正杯子,取出纸团,摸一摸并在盆上轻挤,观察是否湿润、能否挤出水。如已湿,口头描述结果,检查纸团是否松落、杯子是否倾斜或浸得太深,不预设一定干燥。

      杯口离开水面后再翻正杯子,取出纸团,摸一摸并在盆上轻挤,观察是否湿润、能否挤出水。如已湿,口头描述结果,检查纸团是否松落、杯子是否倾斜或浸得太深,不预设一定干燥。

    4. 4

      直接浸湿纸巾作比较

      补充比较:另取一份同样干燥、大小相近的纸巾,直接放入水中,再取出轻挤。比较它与杯内纸团的湿润程度。另取干材料是为了让两次都从干燥状态开始;原片展示了直接浸湿纸巾后的变化。

      补充比较:另取一份同样干燥、大小相近的纸巾,直接放入水中,再取出轻挤。比较它与杯内纸团的湿润程度。另取干材料是为了让两次都从干燥状态开始;原片展示了直接浸湿纸巾后的变化。

    5. 5

      换干海绵,再倒扣入水

      擦干量杯内壁,把一块干海绵放在杯底,确认倒转时不会落下。按纸团组的方式,让杯口竖直向下入水,再保持原方向提出。取出海绵,在盆上轻挤,观察湿润程度和有无水挤出。

      擦干量杯内壁,把一块干海绵放在杯底,确认倒转时不会落下。按纸团组的方式,让杯口竖直向下入水,再保持原方向提出。取出海绵,在盆上轻挤,观察湿润程度和有无水挤出。

    6. 6

      直接浸湿海绵作比较

      补充比较:另取一块大小相近的干海绵,直接浸入水中,再取出轻挤,与倒扣杯内的海绵比较。口头比较纸巾和海绵两组的现象;不要用“挤不出水”断定材料完全没有接触到水。

      补充比较:另取一块大小相近的干海绵,直接浸入水中,再取出轻挤,与倒扣杯内的海绵比较。口头比较纸巾和海绵两组的现象;不要用“挤不出水”断定材料完全没有接触到水。

    实验总结

    倒扣杯中看似空着的部分其实有空气。杯口竖直入水时,空气不容易逸出,占据的空间会限制水继续进入。随着入水深度增加,困住的空气受到更大的压力而被压缩,水可以进入杯口一部分;如果水还没有接触杯底的纸团或海绵,它们就可能保持较干。杯子倾斜放出气泡,或浸得更深,结果可能改变。直接浸水的纸巾和海绵通常更容易接触并吸收水。这组观察支持空气占据空间、受压时能影响水的位置,没有测量空气的质量。

    探索记录

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    把干纸团和干海绵分别放进倒扣的杯中浸水,再与直接浸水的材料比较,观察困在杯内的空气怎样影响水进入。两组都从干燥材料和干杯内壁开始,杯口始终竖直向下。

    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    6 个步骤6 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(6)

    • 量杯

      透明量杯;杯壁完好、无孔

    • 干纸巾两份

    • 干海绵

      大小相近,分别用于两种入水方式

      两块
    • 盛水的碗或盆

      能容纳倒扣量杯

    • 水

      清水

    • 用于擦干杯内的干布或额外纸巾

    准备要求

    需杯壁完好、无孔的透明量杯,2份大小相近的干纸巾、2块大小相近的干海绵,以及擦干杯内的干布或额外纸巾。碗或盆要能容纳倒扣量杯,水深能浸没杯口并留有防溢空间。每次从干杯、干材料开始,竖直倒扣入水和提出,不预设杯内材料一定保持干燥。

    干纸巾两份:用于倒扣入水与直接浸水比较。

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/25

    制作步骤(共 6 步)

    1. 1

      准备干杯与纸团

      往碗或盆中倒入能浸没杯口的清水,留出防溢空间。擦干量杯内壁,将一份干纸巾捏成团塞在杯底,轻轻倒转试一下,确认纸团不会掉下。

    2. 2

      倒扣纸团入水

      让杯口竖直向下,慢慢将杯口浸入水中,不倾斜杯子,也不把杯底纸团压到水里。观察杯内是否有水进入、是否出现气泡,再保持同样朝向竖直提出水面。

    3. 3

      检查纸团

      杯口离开水面后再翻正杯子,取出纸团,摸一摸并在盆上轻挤,观察是否湿润、能否挤出水。如已湿,口头描述结果,检查纸团是否松落、杯子是否倾斜或浸得太深,不预设一定干燥。

    4. 4

      直接浸湿纸巾作比较

      补充比较:另取一份同样干燥、大小相近的纸巾,直接放入水中,再取出轻挤。比较它与杯内纸团的湿润程度。另取干材料是为了让两次都从干燥状态开始;原片展示了直接浸湿纸巾后的变化。

    5. 5

      换干海绵,再倒扣入水

      擦干量杯内壁,把一块干海绵放在杯底,确认倒转时不会落下。按纸团组的方式,让杯口竖直向下入水,再保持原方向提出。取出海绵,在盆上轻挤,观察湿润程度和有无水挤出。

    6. 6

      直接浸湿海绵作比较

      补充比较:另取一块大小相近的干海绵,直接浸入水中,再取出轻挤,与倒扣杯内的海绵比较。口头比较纸巾和海绵两组的现象;不要用“挤不出水”断定材料完全没有接触到水。

    实验总结

    倒扣杯中看似空着的部分其实有空气。杯口竖直入水时,空气不容易逸出,占据的空间会限制水继续进入。随着入水深度增加,困住的空气受到更大的压力而被压缩,水可以进入杯口一部分;如果水还没有接触杯底的纸团或海绵,它们就可能保持较干。杯子倾斜放出气泡,或浸得更深,结果可能改变。直接浸水的纸巾和海绵通常更容易接触并吸收水。这组观察支持空气占据空间、受压时能影响水的位置,没有测量空气的质量。

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    作者:系统管理员

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