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成人准备出水孔
按原片主做法，由成人在塑料瓶底部靠边缘处扎一个小孔，放在接水盘或水槽上方试水，确认能流出细水流。不要让儿童持针扎孔；孔的适用大小需看实际出水情况，不另编固定尺寸。
返回探索
用摩擦过的气球靠近细水流，观察不接触时水流能否偏向气球。气球摩擦后可能带静电；水整体通常是电中性的，但水分子具有极性，在不均匀电场中会发生取向、极化等响应，从而可能受到净吸引。这里没有一种叫“中性电荷”的电荷，也不能不经测量就断言气球必定带负电。
气球
大头针
一次性塑料瓶
原片主做法；一次性杯为原文字替代容器
毛衣或容易起静电的干燥毛料
头发是原文字替代，不需同时准备
水
清水
接水盘或水槽
量杯或杯子
倒水杯
打气筒
可选，替代口吹；充气工具变化不影响本次观察目标
按原片塑料瓶做法准备：成人扎孔并确认能形成细水流，气球和摩擦用毛衣保持干燥；另备接水盘和倒水工具。水槽、一次性杯及水龙头细流可作页面中注明的替代；打气筒可选。
大头针：成人在瓶底扎孔用。
按原片主做法，由成人在塑料瓶底部靠边缘处扎一个小孔，放在接水盘或水槽上方试水，确认能流出细水流。不要让儿童持针扎孔；孔的适用大小需看实际出水情况，不另编固定尺寸。
按原片主做法，由成人在塑料瓶底部靠边缘处扎一个小孔，放在接水盘或水槽上方试水，确认能流出细水流。不要让儿童持针扎孔；孔的适用大小需看实际出水情况，不另编固定尺寸。
给气球充气、扎紧开口，保持表面干燥。用干燥毛料来回摩擦气球；原做法约20次可作起始尝试，并非必定起电的次数。若采用可选打气筒，由成人协助，避免过度充气。
给气球充气、扎紧开口，保持表面干燥。用干燥毛料来回摩擦气球；原做法约20次可作起始尝试，并非必定起电的次数。若采用可选打气筒，由成人协助，避免过度充气。
用量杯向塑料瓶加清水，在接水盘或水槽上方稳稳托住瓶子，让底孔形成连续细流。保持气球和摩擦材料不被溅湿。
用量杯向塑料瓶加清水，在接水盘或水槽上方稳稳托住瓶子，让底孔形成连续细流。保持气球和摩擦材料不被溅湿。
把摩擦过的气球部位逐渐靠近细流，保持两者不接触，观察水流有无偏转及偏转方向。结果不明显时，先检查水流是否过粗、气球是否受潮，不把未偏转当作失败。选择原文字的水龙头替代时，将水调成细流，同样不接触地观察。
把摩擦过的气球部位逐渐靠近细流，保持两者不接触，观察水流有无偏转及偏转方向。结果不明显时，先检查水流是否过粗、气球是否受潮，不把未偏转当作失败。选择原文字的水龙头替代时，将水调成细流，同样不接触地观察。
气球没有碰到水，水流也会改变方向吗？湿度、摩擦材料、气球干湿和水流粗细都会影响结果。本做法以视频中的塑料瓶为主；原文字的一次性杯和水龙头细流是替代做法，不等于原片已全部演示。
还没有探索记录
完成一次探索后，上传作品，记录就会出现在这里。
彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳，调整喷水方向，观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
用摩擦过的气球靠近细水流，观察不接触时水流能否偏向气球。气球摩擦后可能带静电；水整体通常是电中性的，但水分子具有极性，在不均匀电场中会发生取向、极化等响应，从而可能受到净吸引。这里没有一种叫“中性电荷”的电荷，也不能不经测量就断言气球必定带负电。
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气球
大头针
一次性塑料瓶
原片主做法；一次性杯为原文字替代容器
毛衣或容易起静电的干燥毛料
头发是原文字替代，不需同时准备
水
清水
接水盘或水槽
量杯或杯子
倒水杯
打气筒
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可选，替代口吹；充气工具变化不影响本次观察目标
按原片塑料瓶做法准备：成人扎孔并确认能形成细水流，气球和摩擦用毛衣保持干燥；另备接水盘和倒水工具。水槽、一次性杯及水龙头细流可作页面中注明的替代；打气筒可选。
大头针：成人在瓶底扎孔用。
按原片主做法，由成人在塑料瓶底部靠边缘处扎一个小孔，放在接水盘或水槽上方试水，确认能流出细水流。不要让儿童持针扎孔；孔的适用大小需看实际出水情况，不另编固定尺寸。
给气球充气、扎紧开口，保持表面干燥。用干燥毛料来回摩擦气球；原做法约20次可作起始尝试，并非必定起电的次数。若采用可选打气筒，由成人协助，避免过度充气。
用量杯向塑料瓶加清水，在接水盘或水槽上方稳稳托住瓶子，让底孔形成连续细流。保持气球和摩擦材料不被溅湿。
把摩擦过的气球部位逐渐靠近细流，保持两者不接触，观察水流有无偏转及偏转方向。结果不明显时，先检查水流是否过粗、气球是否受潮，不把未偏转当作失败。选择原文字的水龙头替代时，将水调成细流，同样不接触地观察。
气球没有碰到水，水流也会改变方向吗？湿度、摩擦材料、气球干湿和水流粗细都会影响结果。本做法以视频中的塑料瓶为主；原文字的一次性杯和水龙头细流是替代做法，不等于原片已全部演示。
还没有探索记录
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