补充方案:准备材料
这是参考ACS资料的小量敞口方案。成人与孩子戴好护目镜,成人用标准量匙量取粉末;把100毫升量筒竖直放在宽口承接杯中,整套装置放进托盘。全程保持容器敞口。
柠檬酸和小苏打在水中反应产生二氧化碳,洗洁精帮助形成泡沫,加入少量色素可以观察彩色泡沫的变化。原视频展示套件瓶和取样勺的操作;以下采用美国化学会(ACS)教学资料中的小量敞口补充方案。反应减弱后泡沫会停止增加,效果不保证与原片相同。
柠檬酸四分之一茶匙
小苏打四分之一茶匙
水
清水;反应用
预配洗洁精水1滴:另用1茶匙洗洁精与2汤匙清水混合
100毫升敞口量筒
宽口透明承接杯
配液小杯2个(分别用于洗洁精水和柠檬酸液)及搅拌棒
标准量匙
含四分之一茶匙和茶匙、汤匙
滴管
盘子
托盘
护目镜
水溶性食用色素
可选;带滴口瓶,少量用于着色
这是参考ACS资料的小量敞口方案。成人与孩子戴好护目镜,成人用标准量匙量取粉末;把100毫升量筒竖直放在宽口承接杯中,整套装置放进托盘。全程保持容器敞口。
这是参考ACS资料的小量敞口方案。成人与孩子戴好护目镜,成人用标准量匙量取粉末;把100毫升量筒竖直放在宽口承接杯中,整套装置放进托盘。全程保持容器敞口。
成人在第一只小杯中把1茶匙洗洁精与2汤匙清水混合,轻轻搅匀,作为洗洁精水备用。保留这杯预配液,反应只取其中1滴。
成人在第一只小杯中把1茶匙洗洁精与2汤匙清水混合,轻轻搅匀,作为洗洁精水备用。保留这杯预配液,反应只取其中1滴。
在另一只干净小杯中量取10毫升清水,加入四分之一茶匙柠檬酸,使用洗净的搅拌棒轻轻搅拌至尽可能溶解。从第一杯吸取1滴预配洗洁精水加入并轻轻混合;如需彩色观察,可另加少量水溶性色素。
在另一只干净小杯中量取10毫升清水,加入四分之一茶匙柠檬酸,使用洗净的搅拌棒轻轻搅拌至尽可能溶解。从第一杯吸取1滴预配洗洁精水加入并轻轻混合;如需彩色观察,可另加少量水溶性色素。
把四分之一茶匙小苏打放入干燥量筒。由成人协助把小杯液体倒入量筒,观察起泡、上升以及随后减缓的过程。溢出的泡沫由外杯和托盘承接,不为追求更高喷泉而临时追加材料。
把四分之一茶匙小苏打放入干燥量筒。由成人协助把小杯液体倒入量筒,观察起泡、上升以及随后减缓的过程。溢出的泡沫由外杯和托盘承接,不为追求更高喷泉而临时追加材料。
记录起泡的位置、泡沫最高大致刻度以及变化过程;没有溢出也如实记录。泡沫停止明显增加后,再由成人协助清理。混合物不饮用。
记录起泡的位置、泡沫最高大致刻度以及变化过程;没有溢出也如实记录。泡沫停止明显增加后,再由成人协助清理。混合物不饮用。
气体来自哪两种材料的反应?洗洁精与色素各帮助我们看到什么?泡沫高度为什么不等于精确气体体积?如果要比较两次现象,哪些用量和容器条件需要保持相同?
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
柠檬酸和小苏打在水中反应产生二氧化碳,洗洁精帮助形成泡沫,加入少量色素可以观察彩色泡沫的变化。原视频展示套件瓶和取样勺的操作;以下采用美国化学会(ACS)教学资料中的小量敞口补充方案。反应减弱后泡沫会停止增加,效果不保证与原片相同。
查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。
柠檬酸四分之一茶匙
小苏打四分之一茶匙
水
清水;反应用
预配洗洁精水1滴:另用1茶匙洗洁精与2汤匙清水混合
100毫升敞口量筒
宽口透明承接杯
配液小杯2个(分别用于洗洁精水和柠檬酸液)及搅拌棒
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标准量匙
含四分之一茶匙和茶匙、汤匙
滴管
盘子
托盘
护目镜
水溶性食用色素
可选;带滴口瓶,少量用于着色
这是参考ACS资料的小量敞口方案。成人与孩子戴好护目镜,成人用标准量匙量取粉末;把100毫升量筒竖直放在宽口承接杯中,整套装置放进托盘。全程保持容器敞口。
成人在第一只小杯中把1茶匙洗洁精与2汤匙清水混合,轻轻搅匀,作为洗洁精水备用。保留这杯预配液,反应只取其中1滴。
在另一只干净小杯中量取10毫升清水,加入四分之一茶匙柠檬酸,使用洗净的搅拌棒轻轻搅拌至尽可能溶解。从第一杯吸取1滴预配洗洁精水加入并轻轻混合;如需彩色观察,可另加少量水溶性色素。
把四分之一茶匙小苏打放入干燥量筒。由成人协助把小杯液体倒入量筒,观察起泡、上升以及随后减缓的过程。溢出的泡沫由外杯和托盘承接,不为追求更高喷泉而临时追加材料。
记录起泡的位置、泡沫最高大致刻度以及变化过程;没有溢出也如实记录。泡沫停止明显增加后,再由成人协助清理。混合物不饮用。
气体来自哪两种材料的反应?洗洁精与色素各帮助我们看到什么?泡沫高度为什么不等于精确气体体积?如果要比较两次现象,哪些用量和容器条件需要保持相同?
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。