跳到主内容
创探空间创探空间
探索技能课程自然观察游乐场
返回探索
创探空间创探空间

帮家长陪孩子找项目、动手做

关于我们

  • 关于我们
  • 联系我们

帮助中心

  • 新手开始
  • 常见问题

规则与隐私

  • 用户协议
  • 隐私政策
© 2026 创探空间·京ICP备2025129751号-3·京公网安备11011402057315号

    变色的茶水

    材料步骤探索记录
    返回探索

    变色的茶水

    当前浏览器不支持内嵌视频播放。

    变色的茶水

    科学
    化学实验
    3 步
    8 项材料
    4 岁起入门建议成人陪同
    科学实验幼儿科学

    在放凉的茶水中先加入少量小苏打,再分次加入柠檬酸,比较茶色和气泡的变化。原片片尾“小苏打生成铁盐、再被柠檬酸还原”的解释不正确;本页按实际材料观察酸碱环境改变对茶色的影响,实验茶水不饮用。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(8)

    • 茶叶

      原片提示红茶较便于观察

    • 水

      清水

    • 成人泡茶用的热水

    • 量杯

      泡茶容器须适合热水,观察杯保持开口并留有空间

      2个
    • 小苏打

      确认标签为碳酸氢钠

    • 柠檬酸

      使用本活动说明清楚、标签可辨的材料

    • 勺子

      取样勺

    • 搅拌工具

      搅拌棒

    探索步骤(共 3 步)

    1. 1

      成人泡茶并放凉

      由成人泡茶,取出茶叶,把茶液放凉至适合操作,再倒一些到第二个量杯中。观察杯保持开口并留出搅拌和起泡空间,先看茶液原来的颜色。原片字幕使用40毫升浓茶,但没有给出茶叶质量、浓度和统一勺量,不把它当成所有材料都适用的固定配方。

      由成人泡茶,取出茶叶,把茶液放凉至适合操作,再倒一些到第二个量杯中。观察杯保持开口并留出搅拌和起泡空间,先看茶液原来的颜色。原片字幕使用40毫升浓茶,但没有给出茶叶质量、浓度和统一勺量,不把它当成所有材料都适用的固定配方。

    2. 2

      加小苏打观察

      用取样勺加入少量小苏打,轻轻搅拌,描述茶水颜色是否变深或有其他变化。不要只为追求深色不断加粉,也不要把颜色变深说成已经生成了铁盐。

      用取样勺加入少量小苏打,轻轻搅拌,描述茶水颜色是否变深或有其他变化。不要只为追求深色不断加粉,也不要把颜色变深说成已经生成了铁盐。

    3. 3

      缓慢加酸比较

      再把少量柠檬酸分次缓慢加入,轻轻搅拌,比较颜色和气泡。若起泡明显,先停下等泡沫回落,避免溢出;全程保持开口,不加盖收集气体。不保证颜色完全恢复,结束后不饮用实验茶水。

      再把少量柠檬酸分次缓慢加入,轻轻搅拌,比较颜色和气泡。若起泡明显,先停下等泡沫回落,避免溢出;全程保持开口,不加盖收集气体。不保证颜色完全恢复,结束后不饮用实验茶水。

    实验总结

    茶中有多种有色成分,酸碱环境变化会影响它们呈现的颜色。小苏打使体系偏碱,随后加入柠檬酸会改变酸碱环境;酸与小苏打反应还可能释放二氧化碳,形成气泡。具体色调受茶种、浓度、水质和加入量影响。小苏打的化学式是NaHCO3,本身不含铁,不会因溶解或氧化凭空变成三价铁盐;原片也没有确认加入铁盐,因此不能沿用片尾的鞣酸铁生成与还原解释。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

    你可能还会喜欢

    查看更多
    彩虹制造机

    彩虹制造机

    在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。

    科学
    当前浏览器不支持内嵌视频播放。

    变色的茶水

    科学化学实验
    4 岁起入门建议成人陪同

    在放凉的茶水中先加入少量小苏打,再分次加入柠檬酸,比较茶色和气泡的变化。原片片尾“小苏打生成铁盐、再被柠檬酸还原”的解释不正确;本页按实际材料观察酸碱环境改变对茶色的影响,实验茶水不饮用。

    #科学实验#幼儿科学
    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    3 个步骤8 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(8)

    • 茶叶

      原片提示红茶较便于观察

    • 水

      清水

    • 成人泡茶用的热水

    • 量杯

      泡茶容器须适合热水,观察杯保持开口并留有空间

      2个
    • 小苏打

      确认标签为碳酸氢钠

    • 柠檬酸

      使用本活动说明清楚、标签可辨的材料

    • 勺子

      取样勺

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/25

  1. 搅拌工具

    搅拌棒

  2. 制作步骤(共 3 步)

    1. 1

      成人泡茶并放凉

      由成人泡茶,取出茶叶,把茶液放凉至适合操作,再倒一些到第二个量杯中。观察杯保持开口并留出搅拌和起泡空间,先看茶液原来的颜色。原片字幕使用40毫升浓茶,但没有给出茶叶质量、浓度和统一勺量,不把它当成所有材料都适用的固定配方。

    2. 2

      加小苏打观察

      用取样勺加入少量小苏打,轻轻搅拌,描述茶水颜色是否变深或有其他变化。不要只为追求深色不断加粉,也不要把颜色变深说成已经生成了铁盐。

    3. 3

      缓慢加酸比较

      再把少量柠檬酸分次缓慢加入,轻轻搅拌,比较颜色和气泡。若起泡明显,先停下等泡沫回落,避免溢出;全程保持开口,不加盖收集气体。不保证颜色完全恢复,结束后不饮用实验茶水。

    实验总结

    茶中有多种有色成分,酸碱环境变化会影响它们呈现的颜色。小苏打使体系偏碱,随后加入柠檬酸会改变酸碱环境;酸与小苏打反应还可能释放二氧化碳,形成气泡。具体色调受茶种、浓度、水质和加入量影响。小苏打的化学式是NaHCO3,本身不含铁,不会因溶解或氧化凭空变成三价铁盐;原片也没有确认加入铁盐,因此不能沿用片尾的鞣酸铁生成与还原解释。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

    继续探索这个方向

    彩虹制造机
    科学物理实验

    彩虹制造机

    在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。

    作者:系统管理员

    项目目录

    材料步骤探索记录
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12