步骤 1
用黑色笔在面巾纸底部画一根线。
科学原理:通过上面的实验我们发现,黑色分解出明显的蓝色,而绿色也分解出蓝色,橙色分解出红色。但是红色、黄色却无法再分解出其他单色。 红黄蓝被称为三原色,无法再分解出其他单色,其他颜色均可由三原色混合而成。当色素溶解于水并在纸巾的毛细作用下开始扩散,因不同色素扩散速度存在差异,因此不同单色被“分解”出来。
量杯、自备
共 2 种材料
用黑色笔在面巾纸底部画一根线。
用黑色笔在面巾纸底部画一根线。
将纸巾搭在铅笔上,并将铅笔架在玻璃杯沿。
将纸巾搭在铅笔上,并将铅笔架在玻璃杯沿。
往玻璃杯中倒入少量清水,水位刚好淹没过纸巾底端但不超过划线为宜,并观察颜色的扩散情况。
往玻璃杯中倒入少量清水,水位刚好淹没过纸巾底端但不超过划线为宜,并观察颜色的扩散情况。
用绿色笔重复上述步骤,并观察颜色的扩散情况。
用绿色笔重复上述步骤,并观察颜色的扩散情况。
用红、黄、黑、绿、橙等颜色的笔分别在纸巾底端画一排小点,重复上述步骤,观察各种颜色扩散情况。
用红、黄、黑、绿、橙等颜色的笔分别在纸巾底端画一排小点,重复上述步骤,观察各种颜色扩散情况。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

吹不大的泡泡
科学原理:实验中洗洁精溶液吹出来的泡泡比较大的原因是洗洁精中的表面活性剂降低了水体的表面张力,吹出的泡泡不容易破灭,可以吹出来的泡泡比较大;加了醋之后,醋中的醋酸削弱了表面活性,使洗洁精水表面张力变小,所以泡泡吹不大。
5
个步骤
2
种材料
0
人完成
0
投币
安全提醒
制作或观察时请确认环境安全,必要时在成人或老师陪同下完成。
量杯
自备
彩笔若干含黑色和绿色、铅笔、面巾纸若干张
用黑色笔在面巾纸底部画一根线。
将纸巾搭在铅笔上,并将铅笔架在玻璃杯沿。
往玻璃杯中倒入少量清水,水位刚好淹没过纸巾底端但不超过划线为宜,并观察颜色的扩散情况。
用绿色笔重复上述步骤,并观察颜色的扩散情况。
用红、黄、黑、绿、橙等颜色的笔分别在纸巾底端画一排小点,重复上述步骤,观察各种颜色扩散情况。
科学原理:实验中洗洁精溶液吹出来的泡泡比较大的原因是洗洁精中的表面活性剂降低了水体的表面张力,吹出的泡泡不容易破灭,可以吹出来的泡泡比较大;加了醋之后,醋中的醋酸削弱了表面活性,使洗洁精水表面张力变小,所以泡泡吹不大。