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折出较厚的长边
长方形纸横放，从一条长边开始，按纸张短边约六分之一的宽度向内折，沿同一方向连续折三次，压平折痕；另一侧保留能活动的薄纸部分。
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一张纸做出能翻开的纸层，向下挥动时观察纸形和声音一起怎样变化。纸炮不需要火药或点火，活动目标是看懂发声时哪一层打开。
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一张纸做出能翻开的纸层，向下挥动时观察纸形和声音一起怎样变化。纸炮不需要火药或点火，活动目标是看懂发声时哪一层打开。
纸张
A4纸
准备A4纸1张；前方无人且远离耳朵时才挥动，不加粉末或易燃物、不点火。
不对着人甩，不在他人耳边发声，也不用来惊吓同学；怕突发声音可只观察纸层。绝不加粉末、易燃物或点火。
长方形纸横放，从一条长边开始，按纸张短边约六分之一的宽度向内折，沿同一方向连续折三次，压平折痕；另一侧保留能活动的薄纸部分。
长方形纸横放，从一条长边开始，按纸张短边约六分之一的宽度向内折，沿同一方向连续折三次，压平折痕；另一侧保留能活动的薄纸部分。
把两条短边对齐，将整张纸左右对折，让刚才的厚折边也重叠。轻轻打开一点，辨认重叠的厚折边与里面能张开的薄纸层。
把两条短边对齐，将整张纸左右对折，让刚才的厚折边也重叠。轻轻打开一点，辨认重叠的厚折边与里面能张开的薄纸层。
捏住厚折边重叠的一端，把较薄的纸层向外、向下拉出一些，使薄纸在厚边旁形成能张开的兜状。手只捏住厚边的两个重叠角，不夹住要翻开的薄纸。
捏住厚折边重叠的一端，把较薄的纸层向外、向下拉出一些，使薄纸在厚边旁形成能张开的兜状。手只捏住厚边的两个重叠角，不夹住要翻开的薄纸。
在前方无人、远离耳朵的位置握住重叠角，向下挥动一次，观察薄纸层是否突然翻出。展开后把活动纸层轻轻收回；不追求最大响声，纸有破损就停下。
在前方无人、远离耳朵的位置握住重叠角，向下挥动一次，观察薄纸层是否突然翻出。展开后把活动纸层轻轻收回；不追求最大响声，纸有破损就停下。
发声前后纸的形状不同：能活动的薄纸层突然翻到外面。若整叠纸都被紧捏住，薄纸就难以张开。
手让纸运动，纸层突然张开时带动周围空气产生快速的压力变化，声音通过空气传播。纸没有燃烧，也不是里面发生化学爆炸。
纸炮“啪”的一声，不是纸破了，也没有火药。往下一挥，藏在里面的纸层一下子翻出来，猛地推了一下旁边的空气。空气被推得一抖，这个抖动传到我们耳朵里，就听到了声音。
拍手、敲鼓、关门也会发出声音，都是有东西突然动了，带着空气一起振动。声音跑过来了，纸炮却一直在手里。
问小迪（选做）：选一个问题，可修改后再发送。
先看薄纸层是否能自由张开、是否被手一起夹住，再看折痕是否破损；不要直接加大力度。
不是。能指出翻开的纸层并解释声音与哪种变化同时发生，就完成了目标。
还没有探索记录
完成一次探索后，上传作品，记录就会出现在这里。
彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳，调整喷水方向，观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
纸张
A4纸
准备A4纸1张；前方无人且远离耳朵时才挥动，不加粉末或易燃物、不点火。
不对着人甩，不在他人耳边发声，也不用来惊吓同学；怕突发声音可只观察纸层。绝不加粉末、易燃物或点火。
长方形纸横放，从一条长边开始，按纸张短边约六分之一的宽度向内折，沿同一方向连续折三次，压平折痕；另一侧保留能活动的薄纸部分。
把两条短边对齐，将整张纸左右对折，让刚才的厚折边也重叠。轻轻打开一点，辨认重叠的厚折边与里面能张开的薄纸层。
捏住厚折边重叠的一端，把较薄的纸层向外、向下拉出一些，使薄纸在厚边旁形成能张开的兜状。手只捏住厚边的两个重叠角，不夹住要翻开的薄纸。
在前方无人、远离耳朵的位置握住重叠角，向下挥动一次，观察薄纸层是否突然翻出。展开后把活动纸层轻轻收回；不追求最大响声，纸有破损就停下。
发声前后纸的形状不同：能活动的薄纸层突然翻到外面。若整叠纸都被紧捏住，薄纸就难以张开。
手让纸运动，纸层突然张开时带动周围空气产生快速的压力变化，声音通过空气传播。纸没有燃烧，也不是里面发生化学爆炸。
纸炮“啪”的一声，不是纸破了，也没有火药。往下一挥，藏在里面的纸层一下子翻出来，猛地推了一下旁边的空气。空气被推得一抖，这个抖动传到我们耳朵里，就听到了声音。
拍手、敲鼓、关门也会发出声音，都是有东西突然动了，带着空气一起振动。声音跑过来了，纸炮却一直在手里。
问小迪（选做）：选一个问题，可修改后再发送。
先看薄纸层是否能自由张开、是否被手一起夹住，再看折痕是否破损；不要直接加大力度。
不是。能指出翻开的纸层并解释声音与哪种变化同时发生，就完成了目标。
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