1
先检查管与推杆
成人先检查空管与推杆是否平滑配合，不使用尖杆。用尺比较管长和推杆将伸入的长度，再用胶带在推杆上做止挡，确保推到止挡时仍不会碰到前端纸团；不要按原文“剪得一样长”来决定可插入行程。
返回探索
在吸管两端放入湿软纸团，用推杆推动后端纸团，观察前端纸团能否弹出。只有当推杆还没有碰到前端纸团、后端纸团又能较好地封住管壁时，才可把这个现象解释为管内空气受压后推动前端纸团。原片没有标明推杆材质和管径，不能把它确定写成铅笔或笔芯。下面补充了成人检查配合与限制推杆行程的方法。
较粗的直吸管
边缘平整，无裂口
与吸管相配的钝头细推杆
表面光滑、两端不尖，能顺畅进入管内；由成人先试配
卫生纸、清水及盛水小杯
只做湿软纸团
剪刀
仅成人修齐管口时使用
胶带
尺
胶带、尺：成人标记并限制推杆插入深度。
成人先检查空管与推杆是否平滑配合，不使用尖杆。用尺比较管长和推杆将伸入的长度，再用胶带在推杆上做止挡，确保推到止挡时仍不会碰到前端纸团；不要按原文“剪得一样长”来决定可插入行程。
成人先检查空管与推杆是否平滑配合，不使用尖杆。用尺比较管长和推杆将伸入的长度，再用胶带在推杆上做止挡，确保推到止挡时仍不会碰到前端纸团；不要按原文“剪得一样长”来决定可插入行程。
将少量卫生纸用清水浸湿，揉成两个能塞住管口的软纸团。只使用湿软纸团，不换成硬物；太小漏气或太大卡死时，重新调整纸团，不增加推杆力量。
将少量卫生纸用清水浸湿，揉成两个能塞住管口的软纸团。只使用湿软纸团，不换成硬物；太小漏气或太大卡死时，重新调整纸团，不增加推杆力量。
将两个纸团分别放在吸管两端，让两塞之间留有空气。从旁确认前端纸团没有进入推杆会到达的范围。成人握稳管子，出口朝向无人的空地，不朝人、动物或易碎物。
将两个纸团分别放在吸管两端，让两塞之间留有空气。从旁确认前端纸团没有进入推杆会到达的范围。成人握稳管子，出口朝向无人的空地，不朝人、动物或易碎物。
由成人推动后端纸塞，推杆到止挡就停止，观察前端纸塞是否移动或弹出。若卡住、管身变形或没有变化，停止并重新检查配合，不加力猛捅。若推杆直接碰到了前塞，不能把这次结果当作空气压力的证据。
由成人推动后端纸塞，推杆到止挡就停止，观察前端纸塞是否移动或弹出。若卡住、管身变形或没有变化，停止并重新检查配合，不加力猛捅。若推杆直接碰到了前塞，不能把这次结果当作空气压力的证据。
前端纸团移动时，推杆有没有直接碰到它？如果两端漏气，结果可能怎样变化？原片没有给出推杆和吸管的尺寸，以上试配、止挡和轻推要求是编辑补充，未据原片替所有材料组合保证效果；不合适的材料不强行尝试。
还没有探索记录
完成一次探索后，上传作品，记录就会出现在这里。
橡皮筋动力风扇
用吸管、回形针和橡皮筋制作手持纸风扇。对照原教程模板连接扇叶、转轴和横杆，观察橡皮筋上劲与释放时的转动。
在吸管两端放入湿软纸团，用推杆推动后端纸团，观察前端纸团能否弹出。只有当推杆还没有碰到前端纸团、后端纸团又能较好地封住管壁时，才可把这个现象解释为管内空气受压后推动前端纸团。原片没有标明推杆材质和管径，不能把它确定写成铅笔或笔芯。下面补充了成人检查配合与限制推杆行程的方法。
查看材料与步骤无需登录；登录后可记录过程和上传作品。
较粗的直吸管
边缘平整，无裂口
与吸管相配的钝头细推杆
表面光滑、两端不尖，能顺畅进入管内；由成人先试配
卫生纸、清水及盛水小杯
只做湿软纸团
剪刀
仅成人修齐管口时使用
胶带
尺
胶带、尺：成人标记并限制推杆插入深度。
创建于 更新于
成人先检查空管与推杆是否平滑配合，不使用尖杆。用尺比较管长和推杆将伸入的长度，再用胶带在推杆上做止挡，确保推到止挡时仍不会碰到前端纸团；不要按原文“剪得一样长”来决定可插入行程。
将少量卫生纸用清水浸湿，揉成两个能塞住管口的软纸团。只使用湿软纸团，不换成硬物；太小漏气或太大卡死时，重新调整纸团，不增加推杆力量。
将两个纸团分别放在吸管两端，让两塞之间留有空气。从旁确认前端纸团没有进入推杆会到达的范围。成人握稳管子，出口朝向无人的空地，不朝人、动物或易碎物。
由成人推动后端纸塞，推杆到止挡就停止，观察前端纸塞是否移动或弹出。若卡住、管身变形或没有变化，停止并重新检查配合，不加力猛捅。若推杆直接碰到了前塞，不能把这次结果当作空气压力的证据。
前端纸团移动时，推杆有没有直接碰到它？如果两端漏气，结果可能怎样变化？原片没有给出推杆和吸管的尺寸，以上试配、止挡和轻推要求是编辑补充，未据原片替所有材料组合保证效果；不合适的材料不强行尝试。
还没有探索记录
完成一次探索后，上传作品，记录就会出现在这里。