制作彩色液体
在瓶中装入约四分之三的清水,加入少量食用色素并搅匀,保留瓶内上方的空气。另留一点同样的色水供滴加。
用瓶子、吸管和彩色水做一个冷热变化指示装置,观察液柱怎样移动。这个瓶子保留了空气:温度变化会影响瓶内空气的压力和液体的体积,不能把液柱移动全部归因于液体膨胀。先补好密封并建立可见液柱,再比较温水、室温和冷水中的变化;未校准的刻线不能当作准确温度。
小透明瓶
瓶身较硬,能稳定直立
透明细吸管
橡皮泥或黏土
密封瓶口及吸管周围
食用色素
水
清水
两个能放稳小瓶的容器,分别装温水和冷水
滴管
从吸管上口逐滴补入色水,不用嘴吸
书写笔
标记液柱位置
搅拌工具
在瓶中装入约四分之三的清水,加入少量食用色素并搅匀,保留瓶内上方的空气。另留一点同样的色水供滴加。
在瓶中装入约四分之三的清水,加入少量食用色素并搅匀,保留瓶内上方的空气。另留一点同样的色水供滴加。
让吸管下端浸在水中、不要触底,上端露在瓶外。用橡皮泥密封瓶口和吸管周围,但不要封住吸管的上口;瓶子保持直立,观察时不要挤压瓶身。
让吸管下端浸在水中、不要触底,上端露在瓶外。用橡皮泥密封瓶口和吸管周围,但不要封住吸管的上口;瓶子保持直立,观察时不要挤压瓶身。
用滴管从吸管上口逐滴补入色水,让液柱升到瓶外能看清的位置,并在室温下标记。若色水持续流回瓶内、液柱不能保持,先重做密封再尝试;液体较难进入时请成人调整吸管粗细,不用嘴吸。
用滴管从吸管上口逐滴补入色水,让液柱升到瓶外能看清的位置,并在室温下标记。若色水持续流回瓶内、液柱不能保持,先重做密封再尝试;液体较难进入时请成人调整吸管粗细,不用嘴吸。
由成人准备温暖而不烫手的水,不用开水。将小瓶平稳放入温水容器,水不要淹到瓶口;等液柱变化趋于稳定后比较它与基准线的位置。
由成人准备温暖而不烫手的水,不用开水。将小瓶平稳放入温水容器,水不要淹到瓶口;等液柱变化趋于稳定后比较它与基准线的位置。
把同一个小瓶移到冷水容器,保持直立、不要挤压,观察液柱是否下降。再放回室温,看看是否向原位置恢复;未出现明显变化时先查密封和液柱,不通过提高水温硬求效果。
把同一个小瓶移到冷水容器,保持直立、不要挤压,观察液柱是否下降。再放回室温,看看是否向原位置恢复;未出现明显变化时先查密封和液柱,不通过提高水温硬求效果。
比较三个环境里的液柱高低,说明本装置同时受瓶内空气、液体以及密封状态影响。刻线只记录相对变化;没有用可靠温度计逐点校准,就不标注摄氏度数,也不用它判断体温。
比较三个环境里的液柱高低,说明本装置同时受瓶内空气、液体以及密封状态影响。刻线只记录相对变化;没有用可靠温度计逐点校准,就不标注摄氏度数,也不用它判断体温。
为什么安装时必须留出空气,却又要把瓶口封好?瓶身被挤压时液柱也可能移动,因此冷热比较应避免握捏瓶身。滴加色水建立液柱是补充的准备方法;参考Science Buddies的瓶式温度指示装置教学,只借鉴气密与液柱准备,不引入其酒精材料。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

彩虹制造机
利用水和阳光在家中制造出美丽的彩虹,学习白光如何被分解成七种颜色。理解光的色散原理,感受牛顿发现的光学奥秘。
用瓶子、吸管和彩色水做一个冷热变化指示装置,观察液柱怎样移动。这个瓶子保留了空气:温度变化会影响瓶内空气的压力和液体的体积,不能把液柱移动全部归因于液体膨胀。先补好密封并建立可见液柱,再比较温水、室温和冷水中的变化;未校准的刻线不能当作准确温度。
《自制温度计》是创探空间「科学·物理实验」分类下的科学小实验,适合8岁起,难度进阶,需成人协助。共 6 个步骤:制作彩色液体、安装吸管、建立液柱并标记、温水中观察、冷水中比较、解释与记录。需要准备 9 种材料:小透明瓶、透明细吸管、橡皮泥或黏土、食用色素、水、两个能放稳小瓶的容器,分别装温水和冷水等。
查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。
小透明瓶
瓶身较硬,能稳定直立
透明细吸管
橡皮泥或黏土
密封瓶口及吸管周围
食用色素
水
清水
两个能放稳小瓶的容器,分别装温水和冷水
滴管
从吸管上口逐滴补入色水,不用嘴吸
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书写笔
标记液柱位置
搅拌工具
在瓶中装入约四分之三的清水,加入少量食用色素并搅匀,保留瓶内上方的空气。另留一点同样的色水供滴加。
让吸管下端浸在水中、不要触底,上端露在瓶外。用橡皮泥密封瓶口和吸管周围,但不要封住吸管的上口;瓶子保持直立,观察时不要挤压瓶身。
用滴管从吸管上口逐滴补入色水,让液柱升到瓶外能看清的位置,并在室温下标记。若色水持续流回瓶内、液柱不能保持,先重做密封再尝试;液体较难进入时请成人调整吸管粗细,不用嘴吸。
由成人准备温暖而不烫手的水,不用开水。将小瓶平稳放入温水容器,水不要淹到瓶口;等液柱变化趋于稳定后比较它与基准线的位置。
把同一个小瓶移到冷水容器,保持直立、不要挤压,观察液柱是否下降。再放回室温,看看是否向原位置恢复;未出现明显变化时先查密封和液柱,不通过提高水温硬求效果。
比较三个环境里的液柱高低,说明本装置同时受瓶内空气、液体以及密封状态影响。刻线只记录相对变化;没有用可靠温度计逐点校准,就不标注摄氏度数,也不用它判断体温。
为什么安装时必须留出空气,却又要把瓶口封好?瓶身被挤压时液柱也可能移动,因此冷热比较应避免握捏瓶身。滴加色水建立液柱是补充的准备方法;参考Science Buddies的瓶式温度指示装置教学,只借鉴气密与液柱准备,不引入其酒精材料。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。