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    牛顿摆

    材料步骤探索记录
    返回探索

    牛顿摆

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    牛顿摆

    科学
    物理实验
    4 步
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    牛顿摆

    科学物理实验
    6 岁起入门建议成人陪同

    用配套木架、棉线和五个摆球组装牛顿摆,调齐球的位置,再轻放一端的球,观察碰撞怎样传到另一端。

    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    创建于 2026/9/18更新于 2026/10/12

    3 项材料
    6 岁起入门建议成人陪同

    用配套木架、棉线和五个摆球组装牛顿摆,调齐球的位置,再轻放一端的球,观察碰撞怎样传到另一端。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    材料准备

    还没有材料?可以选购实验材料包。

    科学实验套装小学六年级 · 16件套查看材料包
    • 牛顿摆配套木质拼板

      底板、两侧框架、横条和固定卡件

      1套
    查看本项目材料明细
    • 配套摆球

      5个
    • 配套棉线与垫片

      每个摆球各一组

    动手前先检查

    小球、垫片和棉线不要入口或缠在手指上。轻放摆球,不拉扯支架,不把球抬到会撞击木架的位置。

    探索步骤(共 4 步)

    1. 1

      搭好木架

      将小固定卡件插入底板四角的孔位,再装上前后两片框架;把两根横条插入框架对应的槽中。扶住连接处压合,检查木架站稳、不歪斜。

      将小固定卡件插入底板四角的孔位,再装上前后两片框架;把两根横条插入框架对应的槽中。扶住连接处压合,检查木架站稳、不歪斜。

    2. 2

      穿好五组摆球

      分别将棉线穿过配套小垫片,再把线穿过摆球的孔,让垫片挡在球下方。逐个整理线头,避免五组棉线交叉缠绕。

      分别将棉线穿过配套小垫片,再把线穿过摆球的孔,让垫片挡在球下方。逐个整理线头,避免五组棉线交叉缠绕。

    3. 3

      把摆球挂到同一高度

      把每组球的两端棉线分别卡进前后框架对应的凹槽。逐个调整线长,让五个球排成一条水平直线,相邻球轻轻接触;所有球均能自由摆动,不碰到底板。

      把摆球挂到同一高度

      把每组球的两端棉线分别卡进前后框架对应的凹槽。逐个调整线长,让五个球排成一条水平直线,相邻球轻轻接触;所有球均能自由摆动,不碰到底板。

    4. 4

      轻放一个球并观察

      先等五个球静止。将最外侧一个球沿这一排球所在的方向稍微抬起,松手释放,不额外推它。观察另一端有几个球明显摆起,中间的球怎样运动;等停下后再做一次。

      先等五个球静止。将最外侧一个球沿这一排球所在的方向稍微抬起,松手释放,不额外推它。观察另一端有几个球明显摆起,中间的球怎样运动;等停下后再做一次。

    观察与记录

    记录每次抬起几个球、另一端明显摆起几个球,以及摆动是否逐渐变小。先记录实际现象,不要求每次都和理想演示相同。

    想一想,为什么?

    摆球相撞时会传递动量和能量。球的对齐程度、碰撞中的损耗以及空气阻力会影响运动,因此摆动会逐渐减弱。

    拓展探索(选做)

    摆球相撞时会传递动量和能量,另一端的球因此可能摆起。球是否对齐、碰撞中的损耗和空气阻力都会影响实际运动,所以每次不一定与理想演示相同,摆动也会逐渐减弱。

    碰撞在球类游戏里很常见:一个球停下来,另一个球可能开始运动。牛顿摆把这些过程排在一条线上,方便我们追踪运动怎样传递,同时留意声音等能量去向。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    为什么另一端没有明显摆起?

    先检查五个球是否等高、排成直线并相互接触,再检查棉线是否缠绕、球是否碰到底板。每次只调整一处,再轻放同一个球比较。

    它会一直摆下去吗?

    不会。碰撞、空气阻力和悬挂处的摩擦会使可见的摆动逐渐减弱。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    4 个步骤
    3 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    材料准备

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    • 牛顿摆配套木质拼板

      底板、两侧框架、横条和固定卡件

      1套
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    • 配套摆球

      5个
    • 配套棉线与垫片

      每个摆球各一组

    动手前先检查

    小球、垫片和棉线不要入口或缠在手指上。轻放摆球,不拉扯支架,不把球抬到会撞击木架的位置。

    制作步骤(共 4 步)

    1. 1

      搭好木架

      将小固定卡件插入底板四角的孔位,再装上前后两片框架;把两根横条插入框架对应的槽中。扶住连接处压合,检查木架站稳、不歪斜。

    2. 2

      穿好五组摆球

      分别将棉线穿过配套小垫片,再把线穿过摆球的孔,让垫片挡在球下方。逐个整理线头,避免五组棉线交叉缠绕。

    3. 3

      把摆球挂到同一高度

      把每组球的两端棉线分别卡进前后框架对应的凹槽。逐个调整线长,让五个球排成一条水平直线,相邻球轻轻接触;所有球均能自由摆动,不碰到底板。

    4. 4

      轻放一个球并观察

      先等五个球静止。将最外侧一个球沿这一排球所在的方向稍微抬起,松手释放,不额外推它。观察另一端有几个球明显摆起,中间的球怎样运动;等停下后再做一次。

    观察与记录

    记录每次抬起几个球、另一端明显摆起几个球,以及摆动是否逐渐变小。先记录实际现象,不要求每次都和理想演示相同。

    想一想,为什么?

    摆球相撞时会传递动量和能量。球的对齐程度、碰撞中的损耗以及空气阻力会影响运动,因此摆动会逐渐减弱。

    拓展探索(选做)

    摆球相撞时会传递动量和能量,另一端的球因此可能摆起。球是否对齐、碰撞中的损耗和空气阻力都会影响实际运动,所以每次不一定与理想演示相同,摆动也会逐渐减弱。

    碰撞在球类游戏里很常见:一个球停下来,另一个球可能开始运动。牛顿摆把这些过程排在一条线上,方便我们追踪运动怎样传递,同时留意声音等能量去向。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    为什么另一端没有明显摆起?

    先检查五个球是否等高、排成直线并相互接触,再检查棉线是否缠绕、球是否碰到底板。每次只调整一处,再轻放同一个球比较。

    它会一直摆下去吗?

    不会。碰撞、空气阻力和悬挂处的摩擦会使可见的摆动逐渐减弱。

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    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    作者:系统管理员

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