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调好色水并定位
把配套颜料放入透明杯，加清水调成色水。把定位泡沫和定位塑料片放入杯内固定，让孔位保持通畅，水量以各测试材料底端能接触水而不溢出为准。
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把棉花和纸巾等材料组成的“花”插入色水，比较色水到达顶部的先后，观察吸水现象。
还没有材料？可以选购实验材料包。
配套透明杯、带孔定位泡沫和定位塑料片
配套塑料管、木棒、秸秆、棉花和餐巾纸
配套水性颜料与清水
配套细棒
辅助填装，成人操作
把配套颜料放入透明杯，加清水调成色水。把定位泡沫和定位塑料片放入杯内固定，让孔位保持通畅，水量以各测试材料底端能接触水而不溢出为准。
把配套颜料放入透明杯，加清水调成色水。把定位泡沫和定位塑料片放入杯内固定，让孔位保持通畅，水量以各测试材料底端能接触水而不溢出为准。
一根塑料管内填入餐巾纸，另一根填入棉花，让内部材料从底端连续连到上端。需要用细棒辅助时由成人轻推，不朝手掌或脸部用力。
一根塑料管内填入餐巾纸，另一根填入棉花，让内部材料从底端连续连到上端。需要用细棒辅助时由成人轻推，不朝手掌或脸部用力。
在配套木棒和秸秆顶端放上棉花，与两根填装管一起插入定位孔。检查各材料下端都接触色水，上端的纸或棉花露在定位片上方。
在配套木棒和秸秆顶端放上棉花，与两根填装管一起插入定位孔。检查各材料下端都接触色水，上端的纸或棉花露在定位片上方。
把杯子放稳，记录开始时间，观察色水沿不同材料上升及顶部变色的先后。按实际结果记录，不把视频中的先后顺序当作每次都相同。
把杯子放稳，记录开始时间，观察色水沿不同材料上升及顶部变色的先后。按实际结果记录，不把视频中的先后顺序当作每次都相同。
记录每种材料何时开始出现颜色、颜色上升到哪里，以及顶部是否变色。视频经过剪辑，不能用播放秒数代替真实吸水时间。
水可以沿纤维等材料中的细小空隙移动，这与毛细作用有关。填装松紧、材料结构、接触水的程度和高度都会影响上升速度；这里的“开花”是顶部染色，不是植物开花。
色水沿材料里的细小空隙移动，这与毛细作用有关。颜色到达顶部，看起来就像“开花”，其实是纸或棉花被染色。材料填得松紧、接水的程度和高度都可能影响快慢，不能把一次的先后当成永远的排名。
毛巾吸水和植物运水都与细小通道有关。不过，植物还会靠叶片散失水分等过程帮助运水，模型里的染色并不等于真正的花开放。
问小迪（选做）：选一个问题，可修改后再发送。
先检查底端是否接触色水、填充材料是否连续、顶部是否与花茎接触；也可能是该材料吸水较慢。
不能。这次的高度、粗细和填装方式未必相同，只能说明当前装置中的观察结果。
还没有探索记录
完成一次探索后，上传作品，记录就会出现在这里。
彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳，调整喷水方向，观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
还没有材料？可以选购实验材料包。
配套透明杯、带孔定位泡沫和定位塑料片
配套塑料管、木棒、秸秆、棉花和餐巾纸
配套水性颜料与清水
配套细棒
辅助填装，成人操作
把配套颜料放入透明杯，加清水调成色水。把定位泡沫和定位塑料片放入杯内固定，让孔位保持通畅，水量以各测试材料底端能接触水而不溢出为准。
一根塑料管内填入餐巾纸，另一根填入棉花，让内部材料从底端连续连到上端。需要用细棒辅助时由成人轻推，不朝手掌或脸部用力。
在配套木棒和秸秆顶端放上棉花，与两根填装管一起插入定位孔。检查各材料下端都接触色水，上端的纸或棉花露在定位片上方。
把杯子放稳，记录开始时间，观察色水沿不同材料上升及顶部变色的先后。按实际结果记录，不把视频中的先后顺序当作每次都相同。
记录每种材料何时开始出现颜色、颜色上升到哪里，以及顶部是否变色。视频经过剪辑，不能用播放秒数代替真实吸水时间。
水可以沿纤维等材料中的细小空隙移动，这与毛细作用有关。填装松紧、材料结构、接触水的程度和高度都会影响上升速度；这里的“开花”是顶部染色，不是植物开花。
色水沿材料里的细小空隙移动，这与毛细作用有关。颜色到达顶部，看起来就像“开花”，其实是纸或棉花被染色。材料填得松紧、接水的程度和高度都可能影响快慢，不能把一次的先后当成永远的排名。
毛巾吸水和植物运水都与细小通道有关。不过，植物还会靠叶片散失水分等过程帮助运水，模型里的染色并不等于真正的花开放。
问小迪（选做）：选一个问题，可修改后再发送。
先检查底端是否接触色水、填充材料是否连续、顶部是否与花茎接触；也可能是该材料吸水较慢。
不能。这次的高度、粗细和填装方式未必相同，只能说明当前装置中的观察结果。
还没有探索记录
完成一次探索后，上传作品，记录就会出现在这里。
继续探索这个方向