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    胡克滚轮

    材料步骤探索记录
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    胡克滚轮

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    胡克滚轮

    科学
    物理实验
    4 步
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    胡克滚轮

    科学物理实验
    6 岁起入门建议成人陪同

    用配套木板、橡皮筋和螺母组装滚轮,轻推后观察橡皮筋的扭转与滚轮的回滚。

    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    创建于 2026/9/18更新于 2026/10/12

    2 项材料
    6 岁起入门建议成人陪同

    用配套木板、橡皮筋和螺母组装滚轮,轻推后观察橡皮筋的扭转与滚轮的回滚。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    材料准备

    还没有材料?可以选购实验材料包。

    科学实验套装小学三年级 · 16件套查看材料包
    • 胡克滚轮配套拼板

      两片圆板及连接木条

    查看本项目材料明细
    • 配套橡皮筋、螺母

    动手前先检查

    螺母不要入口,橡皮筋不要对着脸拉伸;老化或开裂时停止使用。清空滚动路线,避免掉下桌面。

    探索步骤(共 4 步)

    1. 1

      拼好滚轮外框

      将连接木条的榫头插入一片圆板的对应槽中,再对准另一片圆板压合。检查两片圆板平行、连接处牢靠,滚动时不松脱。

      将连接木条的榫头插入一片圆板的对应槽中,再对准另一片圆板压合。检查两片圆板平行、连接处牢靠,滚动时不松脱。

    2. 2

      把螺母系在橡皮筋上

      用配套橡皮筋穿过并系住螺母,使螺母位于橡皮筋中部。轻拉检查连接,不要把橡皮筋拉到过紧。

      用配套橡皮筋穿过并系住螺母,使螺母位于橡皮筋中部。轻拉检查连接,不要把橡皮筋拉到过紧。

    3. 3

      固定橡皮筋两端

      把橡皮筋两端分别挂进两片圆板中央的固定部位,让螺母悬在滚轮内部。检查螺母没有被木条夹住,橡皮筋没有脱槽。

      把橡皮筋两端分别挂进两片圆板中央的固定部位,让螺母悬在滚轮内部。检查螺母没有被木条夹住,橡皮筋没有脱槽。

    4. 4

      轻推并观察回滚

      把滚轮放在平整桌面,沿远离桌边的方向轻推一次后松手。观察滚轮先向哪里运动、是否停下或回滚,同时看内部螺母和橡皮筋怎样变化。

      把滚轮放在平整桌面,沿远离桌边的方向轻推一次后松手。观察滚轮先向哪里运动、是否停下或回滚,同时看内部螺母和橡皮筋怎样变化。

    观察与记录

    记录推出后是否回滚、回滚距离及橡皮筋是否明显扭转;出现不回滚时也如实记录。

    想一想,为什么?

    滚轮向前滚动时,内部悬挂的重物使橡皮筋发生相对扭转并储存弹性势能;橡皮筋恢复时可带动滚轮反向运动。摩擦会消耗能量。这不是用来测定胡克定律常数的装置,橡皮筋也不一定满足简单的线性关系。

    拓展探索(选做)

    滚轮向前走时,里面悬挂的重物使橡皮筋扭转,存下弹性势能,也就是因形变暂存的能量。橡皮筋恢复时,可能带动滚轮往回走。摩擦会消耗这份能量,所以它不会永远来回滚。

    有些回力玩具也会先储存能量,再把能量用于运动。不过,它们内部可能用弹簧等不同结构;看见玩具自己动了,不等于它能凭空制造能量。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    为什么没有滚回来?

    检查橡皮筋是否固定、螺母是否被卡住、外框是否歪斜,以及桌面是否有明显坡度。每次只改一项,再轻推比较。

    能不能一直加大推力?

    不需要。过大的推力可能让橡皮筋过度扭转或脱落。先用轻推完成观察,不追求最长距离。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    2 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    材料准备

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    动手前先检查

    螺母不要入口,橡皮筋不要对着脸拉伸;老化或开裂时停止使用。清空滚动路线,避免掉下桌面。

    制作步骤(共 4 步)

    1. 1

      拼好滚轮外框

      将连接木条的榫头插入一片圆板的对应槽中,再对准另一片圆板压合。检查两片圆板平行、连接处牢靠,滚动时不松脱。

    2. 2

      把螺母系在橡皮筋上

      用配套橡皮筋穿过并系住螺母,使螺母位于橡皮筋中部。轻拉检查连接,不要把橡皮筋拉到过紧。

    3. 3

      固定橡皮筋两端

      把橡皮筋两端分别挂进两片圆板中央的固定部位,让螺母悬在滚轮内部。检查螺母没有被木条夹住,橡皮筋没有脱槽。

    4. 4

      轻推并观察回滚

      把滚轮放在平整桌面,沿远离桌边的方向轻推一次后松手。观察滚轮先向哪里运动、是否停下或回滚,同时看内部螺母和橡皮筋怎样变化。

    观察与记录

    记录推出后是否回滚、回滚距离及橡皮筋是否明显扭转;出现不回滚时也如实记录。

    想一想,为什么?

    滚轮向前滚动时,内部悬挂的重物使橡皮筋发生相对扭转并储存弹性势能;橡皮筋恢复时可带动滚轮反向运动。摩擦会消耗能量。这不是用来测定胡克定律常数的装置,橡皮筋也不一定满足简单的线性关系。

    拓展探索(选做)

    滚轮向前走时,里面悬挂的重物使橡皮筋扭转,存下弹性势能,也就是因形变暂存的能量。橡皮筋恢复时,可能带动滚轮往回走。摩擦会消耗这份能量,所以它不会永远来回滚。

    有些回力玩具也会先储存能量,再把能量用于运动。不过,它们内部可能用弹簧等不同结构;看见玩具自己动了,不等于它能凭空制造能量。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    为什么没有滚回来?

    检查橡皮筋是否固定、螺母是否被卡住、外框是否歪斜,以及桌面是否有明显坡度。每次只改一项,再轻推比较。

    能不能一直加大推力?

    不需要。过大的推力可能让橡皮筋过度扭转或脱落。先用轻推完成观察,不追求最长距离。

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