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辨认原片器材
观看开头，找出盘子、纸巾、水、玻璃杯和酒精灯。把这些记为视频中的器材，不需要为本活动准备火源或复现装置。
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本页视频
纸和笔
可选，用于记录观察
观看开头，找出盘子、纸巾、水、玻璃杯和酒精灯。把这些记为视频中的器材，不需要为本活动准备火源或复现装置。
观看开头，找出盘子、纸巾、水、玻璃杯和酒精灯。把这些记为视频中的器材，不需要为本活动准备火源或复现装置。
暂停在纸巾铺盘、加水以及杯口倒扣的画面，观察湿纸巾覆盖的位置和杯口接触的位置。原片还展示了酒精灯加热，这里只辨认动作，不跟着操作或按片中的秒数加热。
暂停在纸巾铺盘、加水以及杯口倒扣的画面，观察湿纸巾覆盖的位置和杯口接触的位置。原片还展示了酒精灯加热，这里只辨认动作，不跟着操作或按片中的秒数加热。
观察杯子倒扣按压后被慢慢提起时，盘子有没有跟随、湿纸巾是否仍在接触处。口述或画下先后顺序，不把这一次画面结果当作所有杯子和盘子都能吸牢的保证。
观察杯子倒扣按压后被慢慢提起时，盘子有没有跟随、湿纸巾是否仍在接触处。口述或画下先后顺序，不把这一次画面结果当作所有杯子和盘子都能吸牢的保证。
说出直接看到的现象，再提出解释：杯内空气冷却后，内外压差可能怎样帮助杯盘保持贴合？视频没有温度计或气压测量，不能据画面得出精确温度、压差或可靠加热时间。
说出直接看到的现象，再提出解释：杯内空气冷却后，内外压差可能怎样帮助杯盘保持贴合？视频没有温度计或气压测量，不能据画面得出精确温度、压差或可靠加热时间。
按画面顺序找出湿纸巾的位置、杯口接触的位置，以及杯子提起时盘子的变化。哪些是直接看见的，哪些需要温度或气压测量才能确认？
空气受热会膨胀，开口时可有部分逸出；杯口由湿纸巾等形成较好的密封后，内部空气冷却，内外可能形成压差，帮助杯、湿纸巾和盘子保持贴合。能否提起盘子还与密封、接触和盘子重量有关。本片没有测量这些量，不能将“加热20秒”或“越久越好”作为普通玻璃杯的操作标准，也不能只用表面张力解释全部承重现象。
湿纸巾像一层柔软的垫子，帮助杯口贴合盘子。杯内外的空气压力如果不同，就可能帮助它们保持贴在一起；是否能带起盘子，还要看封口和盘子的重量。
看见盘子被提起，不等于已经测出了杯内的温度和压力。可以在纸上画出加热、倒扣、提起三幅画，再把直接看到的现象和自己的解释分别说出来。
问小迪（选做）：选一个问题，可修改后再发送。
这是一项视频观察：看看湿纸巾封住杯口后，加热过的杯子怎样带起盘子。只观看、比较和记录，不照做原片的明火加热，也不把普通玻璃杯拿到火焰上。
观看准备与要点无需登录；可记录观看心得，无需制作或上传作品。
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这是一项视频观察：看看湿纸巾封住杯口后，加热过的杯子怎样带起盘子。只观看、比较和记录，不照做原片的明火加热，也不把普通玻璃杯拿到火焰上。
不需要。本页是观看与记录任务，器材只用于辨认原片，不安排照做。
杯子的材质、厚度、受热方式和温度都影响结果，原片没有验证这些条件，固定秒数不能保证适用或安全。
还没有探索记录
观看后可交流发现与问题，也可记录心得；无需制作或上传作品。
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可选，用于记录观察
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观察杯子倒扣按压后被慢慢提起时，盘子有没有跟随、湿纸巾是否仍在接触处。口述或画下先后顺序，不把这一次画面结果当作所有杯子和盘子都能吸牢的保证。
说出直接看到的现象，再提出解释：杯内空气冷却后，内外压差可能怎样帮助杯盘保持贴合？视频没有温度计或气压测量，不能据画面得出精确温度、压差或可靠加热时间。
按画面顺序找出湿纸巾的位置、杯口接触的位置，以及杯子提起时盘子的变化。哪些是直接看见的，哪些需要温度或气压测量才能确认？
空气受热会膨胀，开口时可有部分逸出；杯口由湿纸巾等形成较好的密封后，内部空气冷却，内外可能形成压差，帮助杯、湿纸巾和盘子保持贴合。能否提起盘子还与密封、接触和盘子重量有关。本片没有测量这些量，不能将“加热20秒”或“越久越好”作为普通玻璃杯的操作标准，也不能只用表面张力解释全部承重现象。
湿纸巾像一层柔软的垫子，帮助杯口贴合盘子。杯内外的空气压力如果不同，就可能帮助它们保持贴在一起；是否能带起盘子，还要看封口和盘子的重量。
看见盘子被提起，不等于已经测出了杯内的温度和压力。可以在纸上画出加热、倒扣、提起三幅画，再把直接看到的现象和自己的解释分别说出来。
问小迪（选做）：选一个问题，可修改后再发送。
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杯子的材质、厚度、受热方式和温度都影响结果，原片没有验证这些条件，固定秒数不能保证适用或安全。
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