先确认演示条件
先观看原片,辨认瓶、穿管盖与盛水杯。仅在成人确认容器耐温、能承受温差和冷却压差,且接头气密、管材适用时另行演示;儿童只观察。原片没有给出这些规格,不能把“玻璃瓶最好”作为选材依据,也不临时在普通玻璃瓶上开孔。
观察成人用热水暖过的瓶子冷却后,杯中水怎样经吸管进入瓶内。瓶中气体冷却,以及可能发生的水蒸气凝结,会降低内部压强,外界大气压推动水进入。原片没有确认瓶材和实际温度;没有合适器材时直接观看视频,不能把普通玻璃瓶或塑料瓶一概当作适用。
原片视频
器材条件不能确认时,用于完成观察
成人演示用耐温容器及配套气密穿管盖
确认适合所用热水、温差及冷却压差,不以任意家用瓶代替
与盖接头配合的管材
适合演示温度,内外端保持通畅
清凉水及盛水杯
热水及成人用倒水容器
按已确认器材说明取用,不从视频反推温度
稳定耐热托盘
另备的耐热废水容器
合适的隔热取放用品
毛巾(擦水布)或纸巾
合适的隔热取放用品:成人按器材条件选择。
先观看原片,辨认瓶、穿管盖与盛水杯。仅在成人确认容器耐温、能承受温差和冷却压差,且接头气密、管材适用时另行演示;儿童只观察。原片没有给出这些规格,不能把“玻璃瓶最好”作为选材依据,也不临时在普通玻璃瓶上开孔。
先观看原片,辨认瓶、穿管盖与盛水杯。仅在成人确认容器耐温、能承受温差和冷却压差,且接头气密、管材适用时另行演示;儿童只观察。原片没有给出这些规格,不能把“玻璃瓶最好”作为选材依据,也不临时在普通玻璃瓶上开孔。
成人将冷水杯、耐热托盘和废水容器放稳,布置好隔热取放用品。检查管两端畅通,倒置后外端能浸入杯中水、瓶内管口能容许观察出水。以下热水及倒置操作全部由成人完成。
成人将冷水杯、耐热托盘和废水容器放稳,布置好隔热取放用品。检查管两端畅通,倒置后外端能浸入杯中水、瓶内管口能容许观察出水。以下热水及倒置操作全部由成人完成。
在器材说明允许的条件下,成人取用热水暖瓶,再将热水倒入另备的耐热废水容器。原片倒回热水器的动作不照搬;不让儿童扶瓶、接热水或判断瓶子是否已可触摸。
在器材说明允许的条件下,成人取用热水暖瓶,再将热水倒入另备的耐热废水容器。原片倒回热水器的动作不照搬;不让儿童扶瓶、接热水或判断瓶子是否已可触摸。
成人装好气密穿管盖,稳妥倒置,使吸管外端持续浸在冷水中,观察水是否进入瓶内。接头漏气、管口离水或器材变形时停止,不靠更热的水追求效果。没有实物演示时,比较原片这些位置与水流变化,同样完成观察;收尾与热物冷却由成人负责。
成人装好气密穿管盖,稳妥倒置,使吸管外端持续浸在冷水中,观察水是否进入瓶内。接头漏气、管口离水或器材变形时停止,不靠更热的水追求效果。没有实物演示时,比较原片这些位置与水流变化,同样完成观察;收尾与热物冷却由成人负责。
吸管外端持续浸在水中与接头气密为什么重要?若进入的是空气,或瓶中气体没有形成足够压差,水流会不同。视频不能量出气体冷却与蒸气凝结各占多少,也不保证固定温度、时间或喷高。热水、热瓶和倒水过程由成人处理,儿童不拿热瓶倒置。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
观察成人用热水暖过的瓶子冷却后,杯中水怎样经吸管进入瓶内。瓶中气体冷却,以及可能发生的水蒸气凝结,会降低内部压强,外界大气压推动水进入。原片没有确认瓶材和实际温度;没有合适器材时直接观看视频,不能把普通玻璃瓶或塑料瓶一概当作适用。
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原片视频
器材条件不能确认时,用于完成观察
成人演示用耐温容器及配套气密穿管盖
确认适合所用热水、温差及冷却压差,不以任意家用瓶代替
与盖接头配合的管材
适合演示温度,内外端保持通畅
清凉水及盛水杯
热水及成人用倒水容器
按已确认器材说明取用,不从视频反推温度
稳定耐热托盘
另备的耐热废水容器
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合适的隔热取放用品
毛巾(擦水布)或纸巾
合适的隔热取放用品:成人按器材条件选择。
先观看原片,辨认瓶、穿管盖与盛水杯。仅在成人确认容器耐温、能承受温差和冷却压差,且接头气密、管材适用时另行演示;儿童只观察。原片没有给出这些规格,不能把“玻璃瓶最好”作为选材依据,也不临时在普通玻璃瓶上开孔。
成人将冷水杯、耐热托盘和废水容器放稳,布置好隔热取放用品。检查管两端畅通,倒置后外端能浸入杯中水、瓶内管口能容许观察出水。以下热水及倒置操作全部由成人完成。
在器材说明允许的条件下,成人取用热水暖瓶,再将热水倒入另备的耐热废水容器。原片倒回热水器的动作不照搬;不让儿童扶瓶、接热水或判断瓶子是否已可触摸。
成人装好气密穿管盖,稳妥倒置,使吸管外端持续浸在冷水中,观察水是否进入瓶内。接头漏气、管口离水或器材变形时停止,不靠更热的水追求效果。没有实物演示时,比较原片这些位置与水流变化,同样完成观察;收尾与热物冷却由成人负责。
吸管外端持续浸在水中与接头气密为什么重要?若进入的是空气,或瓶中气体没有形成足够压差,水流会不同。视频不能量出气体冷却与蒸气凝结各占多少,也不保证固定温度、时间或喷高。热水、热瓶和倒水过程由成人处理,儿童不拿热瓶倒置。
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