成人预制侧孔
成人先在塑料瓶近底部的位置制作一圈小孔,处理孔边并收好工具。原片使用工字钉;不把剪刀尖随意戳瓶当作儿童操作。准备宽接水盘,周围不放易碎物。
比较开口塑料瓶在手中静止与短暂自由下落时,侧孔水流的变化。瓶和水一起下落时,重力造成的静水压梯度会显著减小,侧向喷流可能减弱;不是重力消失,也不是所有压力都变为零。由成人在宽接水盘上方低处演示,儿童从侧面观察。
轻质塑料瓶
全程打开瓶盖
水
清水
水溶性色素
可选,用于看清水流;带滴口瓶
工字钉或适合成人使用的扎孔工具
杯子(倒水杯)或量杯
宽接水盘
能承接落下的轻瓶与溅水
毛巾(擦水布)或纸巾
成人先在塑料瓶近底部的位置制作一圈小孔,处理孔边并收好工具。原片使用工字钉;不把剪刀尖随意戳瓶当作儿童操作。准备宽接水盘,周围不放易碎物。
成人先在塑料瓶近底部的位置制作一圈小孔,处理孔边并收好工具。原片使用工字钉;不把剪刀尖随意戳瓶当作儿童操作。准备宽接水盘,周围不放易碎物。
在接水盘内用倒水杯给瓶子加清水,可加入少量色素便于观察。瓶盖始终不拧上,瓶内留余量,成人握持时不挤压瓶身。
在接水盘内用倒水杯给瓶子加清水,可加入少量色素便于观察。瓶盖始终不拧上,瓶内留余量,成人握持时不挤压瓶身。
成人在接水盘上方稳稳托住瓶子,先观察各侧孔的水流,确认这时有水从孔中流出。若孔堵塞或水位已低于孔,先处理这些条件,不直接把无水流归因于下落。
成人在接水盘上方稳稳托住瓶子,先观察各侧孔的水流,确认这时有水从孔中流出。若孔堵塞或水位已低于孔,先处理这些条件,不直接把无水流归因于下落。
成人确认接水盘能接住轻瓶后,从盘上方低处松手,让瓶短暂自由下落,儿童从侧面比较放手前后水流。不要向上抛、用力甩或提高高度追求效果;看到水流减弱、仍有余流或看不清,都描述实际结果。最后处理积水,保持地面干燥。
成人确认接水盘能接住轻瓶后,从盘上方低处松手,让瓶短暂自由下落,儿童从侧面比较放手前后水流。不要向上抛、用力甩或提高高度追求效果;看到水流减弱、仍有余流或看不清,都描述实际结果。最后处理积水,保持地面干燥。
瓶在手中时和刚放手后,侧孔水流有什么不同?自由下落时间很短,余下的运动、水面晃动和释放方式都会影响所见现象,不保证所有水滴瞬间静止。本项目全程保持瓶口开放,避免把堵盖限流与下落时的变化混为一谈。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
比较开口塑料瓶在手中静止与短暂自由下落时,侧孔水流的变化。瓶和水一起下落时,重力造成的静水压梯度会显著减小,侧向喷流可能减弱;不是重力消失,也不是所有压力都变为零。由成人在宽接水盘上方低处演示,儿童从侧面观察。
查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。
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清水
水溶性色素
可选,用于看清水流;带滴口瓶
工字钉或适合成人使用的扎孔工具
杯子(倒水杯)或量杯
宽接水盘
能承接落下的轻瓶与溅水
毛巾(擦水布)或纸巾
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成人先在塑料瓶近底部的位置制作一圈小孔,处理孔边并收好工具。原片使用工字钉;不把剪刀尖随意戳瓶当作儿童操作。准备宽接水盘,周围不放易碎物。
在接水盘内用倒水杯给瓶子加清水,可加入少量色素便于观察。瓶盖始终不拧上,瓶内留余量,成人握持时不挤压瓶身。
成人在接水盘上方稳稳托住瓶子,先观察各侧孔的水流,确认这时有水从孔中流出。若孔堵塞或水位已低于孔,先处理这些条件,不直接把无水流归因于下落。
成人确认接水盘能接住轻瓶后,从盘上方低处松手,让瓶短暂自由下落,儿童从侧面比较放手前后水流。不要向上抛、用力甩或提高高度追求效果;看到水流减弱、仍有余流或看不清,都描述实际结果。最后处理积水,保持地面干燥。
瓶在手中时和刚放手后,侧孔水流有什么不同?自由下落时间很短,余下的运动、水面晃动和释放方式都会影响所见现象,不保证所有水滴瞬间静止。本项目全程保持瓶口开放,避免把堵盖限流与下落时的变化混为一谈。
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