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    吸管独奏

    材料步骤探索记录
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    吸管独奏

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    吸管独奏

    科学
    物理实验
    4 步
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    吸管独奏

    科学物理实验
    8 岁起入门建议成人陪同

    在吸管上剪一个不剪断的小口并弯折,把切口一端插进水里吹气,再上下移动吸管,听声音怎样变化。

    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/12

    4 项材料
    8 岁起入门建议成人陪同

    在吸管上剪一个不剪断的小口并弯折,把切口一端插进水里吹气,再上下移动吸管,听声音怎样变化。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(4)

    • 吸管

    • 杯子

      透明杯

    • 水

    • 剪刀

    准备要求

    使用个人塑料吸管1根,需能剪出未断的小口再弯折;透明杯装清水,先检查吸管长度适合杯深。

    成人在吸管约三分之一处剪到约四分之三深,不剪断;弯折近直角,个人使用,只吹不吸。

    剪刀由大人使用。使用个人吸管,只吹不吸,不共用吸管。

    剪刀:成人使用。

    动手前先检查

    剪刀由大人使用。使用个人吸管,只吹不吸,不共用吸管。

    探索步骤(共 4 步)

    1. 1

      准备材料

      准备一根吸管和一个杯子,在杯子里倒满清水。

      准备一根吸管和一个杯子,在杯子里倒满清水。

    2. 2

      剪口并弯折

      请大人在吸管约三分之一长度的地方横着剪一个小口,剪到吸管粗细的大约四分之三深,不要剪断;再从切口处把吸管弯折,角度尽量接近直角。

      请大人在吸管约三分之一长度的地方横着剪一个小口,剪到吸管粗细的大约四分之三深,不要剪断;再从切口处把吸管弯折,角度尽量接近直角。

    3. 3

      插进水里吹

      把靠近切口的那一端插进水里,从另一端用力吹气,只吹不吸,听听吸管发出的声音。

      把靠近切口的那一端插进水里,从另一端用力吹气,只吹不吸,听听吸管发出的声音。

    4. 4

      上下移动听一听

      一边吹,一边把吸管慢慢插深或提浅,听声音的高低有什么变化。

      一边吹,一边把吸管慢慢插深或提浅,听声音的高低有什么变化。

    观察与记录

    声音变化时,气泡的大小、数量和冒出位置是否也改变?哪些条件没有保持相同?

    想一想,为什么?

    声音来自振动。对着水中的吸管吹气会形成气泡,也可能激起管内空气振动;剪口形状与吹气方式都会影响发声,不能把所有变化都解释成“水越深,空气流得越快”。

    拓展探索(选做)

    吸管的切口弯成一个角,吹气时气流冲过切口,让吸管里的空气振动起来,就发出了声音。插进水里的那段吸管里,水面像一个能上下移动的“底”,插深插浅会改变里面空气柱的长短,声音的高低也跟着变。

    笛子、长号也是靠改变空气柱的长短来改变音高。吹的时候别忘了:用自己的吸管,只吹不吸。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    吸管要怎么剪?

    在吸管约三分之一处横着剪一个小口,剪到大约四分之三深,不要剪断,再在切口处弯折接近直角。剪口太浅可能吹不响,可以请大人稍微剪深一点再试;剪好后可以留意气泡从哪里冒出来。

    能直接用它证明空气柱越短音调越高吗?

    不能直接下结论。需要先确认发声结构,并区分气泡声与空气柱振动的声音。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    4 个步骤
    4 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(4)

    • 吸管

    • 杯子

      透明杯

    • 水

    • 剪刀

    准备要求

    使用个人塑料吸管1根,需能剪出未断的小口再弯折;透明杯装清水,先检查吸管长度适合杯深。

    成人在吸管约三分之一处剪到约四分之三深,不剪断;弯折近直角,个人使用,只吹不吸。

    剪刀由大人使用。使用个人吸管,只吹不吸,不共用吸管。

    剪刀:成人使用。

    动手前先检查

    剪刀由大人使用。使用个人吸管,只吹不吸,不共用吸管。

    制作步骤(共 4 步)

    1. 1

      准备材料

      准备一根吸管和一个杯子,在杯子里倒满清水。

    2. 2

      剪口并弯折

      请大人在吸管约三分之一长度的地方横着剪一个小口,剪到吸管粗细的大约四分之三深,不要剪断;再从切口处把吸管弯折,角度尽量接近直角。

    3. 3

      插进水里吹

      把靠近切口的那一端插进水里,从另一端用力吹气,只吹不吸,听听吸管发出的声音。

    4. 4

      上下移动听一听

      一边吹,一边把吸管慢慢插深或提浅,听声音的高低有什么变化。

    观察与记录

    声音变化时,气泡的大小、数量和冒出位置是否也改变?哪些条件没有保持相同?

    想一想,为什么?

    声音来自振动。对着水中的吸管吹气会形成气泡,也可能激起管内空气振动;剪口形状与吹气方式都会影响发声,不能把所有变化都解释成“水越深,空气流得越快”。

    拓展探索(选做)

    吸管的切口弯成一个角,吹气时气流冲过切口,让吸管里的空气振动起来,就发出了声音。插进水里的那段吸管里,水面像一个能上下移动的“底”,插深插浅会改变里面空气柱的长短,声音的高低也跟着变。

    笛子、长号也是靠改变空气柱的长短来改变音高。吹的时候别忘了:用自己的吸管,只吹不吸。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    吸管要怎么剪?

    在吸管约三分之一处横着剪一个小口,剪到大约四分之三深,不要剪断,再在切口处弯折接近直角。剪口太浅可能吹不响,可以请大人稍微剪深一点再试;剪好后可以留意气泡从哪里冒出来。

    能直接用它证明空气柱越短音调越高吗?

    不能直接下结论。需要先确认发声结构,并区分气泡声与空气柱振动的声音。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    作者:系统管理员

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