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    淀粉密信

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    淀粉密信

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    淀粉密信

    科学
    化学实验
    3 步
    6 项材料
    6 岁起入门建议成人陪同

    用淀粉和清水混成的悬浮液在纸上写字,干后涂上碘伏,观察字迹与周围纸面的颜色差异。碘与淀粉可以形成有色复合物,帮助显示淀粉留下的位置。本活动是显色观察,不能用来测定淀粉或碘的准确含量。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(6)

    • 搅拌工具

      搅拌棒

    • 量杯

    • 淀粉

    • 碘伏

    • 写字用棉签或勾线笔;另备干净棉签涂碘伏(两种用途分开);滤纸或纸巾

      自备

    • 水

      清水

    探索步骤(共 3 步)

    1. 1

      步骤 1

      将淀粉加入量杯,加入清水,用搅拌棒搅匀成可蘸写的淀粉悬浮液。普通淀粉不会仅靠冷水搅拌就完全溶解,放置后可能沉降,每次蘸取前再搅匀。

      将淀粉加入量杯,加入清水,用搅拌棒搅匀成可蘸写的淀粉悬浮液。普通淀粉不会仅靠冷水搅拌就完全溶解,放置后可能沉降,每次蘸取前再搅匀。

    2. 2

      步骤 2

      用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。

      用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。

    3. 3

      补充观察:保留空白区域

      比较先涂碘伏的空白区域和写字区域的颜色。空白处没有人为涂上淀粉,可以帮助辨别纸张本身的影响;若它也明显显色,纸张本身可能含有淀粉,不能把所有颜色变化都归因于所写字迹。写字和显色工具分开、先涂空白再涂字迹,可以避免把字迹上的淀粉带进空白区域。

      比较先涂碘伏的空白区域和写字区域的颜色。空白处没有人为涂上淀粉,可以帮助辨别纸张本身的影响;若它也明显显色,纸张本身可能含有淀粉,不能把所有颜色变化都归因于所写字迹。写字和显色工具分开、先涂空白再涂字迹,可以避免把字迹上的淀粉带进空白区域。

    实验总结

    字迹与空白纸的颜色有什么不同?显色能帮助发现淀粉,但颜色还会受纸张、碘伏、淀粉种类和用量影响,不能把深浅直接当作准确含量。

    探索记录

    还没有探索记录

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    查看材料与步骤

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    3 个步骤6 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(6)

    • 搅拌工具

      搅拌棒

    • 量杯

    • 淀粉

    • 碘伏

    • 写字用棉签或勾线笔;另备干净棉签涂碘伏(两种用途分开);滤纸或纸巾

      自备

    • 水

      清水

    制作步骤(共 3 步)

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/25

    1

    步骤 1

    将淀粉加入量杯,加入清水,用搅拌棒搅匀成可蘸写的淀粉悬浮液。普通淀粉不会仅靠冷水搅拌就完全溶解,放置后可能沉降,每次蘸取前再搅匀。

  1. 2

    步骤 2

    用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。

  2. 3

    补充观察:保留空白区域

    比较先涂碘伏的空白区域和写字区域的颜色。空白处没有人为涂上淀粉,可以帮助辨别纸张本身的影响;若它也明显显色,纸张本身可能含有淀粉,不能把所有颜色变化都归因于所写字迹。写字和显色工具分开、先涂空白再涂字迹,可以避免把字迹上的淀粉带进空白区域。

  3. 实验总结

    字迹与空白纸的颜色有什么不同?显色能帮助发现淀粉,但颜色还会受纸张、碘伏、淀粉种类和用量影响,不能把深浅直接当作准确含量。

    探索记录

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    作者:系统管理员

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    项目作者 · LV12