步骤 2
用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。
用淀粉和清水混成的悬浮液在纸上写字,干后涂上碘伏,观察字迹与周围纸面的颜色差异。碘与淀粉可以形成有色复合物,帮助显示淀粉留下的位置。本活动是显色观察,不能用来测定淀粉或碘的准确含量。
搅拌工具
搅拌棒
量杯
淀粉
碘伏
写字用棉签或勾线笔;另备干净棉签涂碘伏(两种用途分开);滤纸或纸巾
自备
水
清水
将淀粉加入量杯,加入清水,用搅拌棒搅匀成可蘸写的淀粉悬浮液。普通淀粉不会仅靠冷水搅拌就完全溶解,放置后可能沉降,每次蘸取前再搅匀。
将淀粉加入量杯,加入清水,用搅拌棒搅匀成可蘸写的淀粉悬浮液。普通淀粉不会仅靠冷水搅拌就完全溶解,放置后可能沉降,每次蘸取前再搅匀。
用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。
用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。
比较先涂碘伏的空白区域和写字区域的颜色。空白处没有人为涂上淀粉,可以帮助辨别纸张本身的影响;若它也明显显色,纸张本身可能含有淀粉,不能把所有颜色变化都归因于所写字迹。写字和显色工具分开、先涂空白再涂字迹,可以避免把字迹上的淀粉带进空白区域。
比较先涂碘伏的空白区域和写字区域的颜色。空白处没有人为涂上淀粉,可以帮助辨别纸张本身的影响;若它也明显显色,纸张本身可能含有淀粉,不能把所有颜色变化都归因于所写字迹。写字和显色工具分开、先涂空白再涂字迹,可以避免把字迹上的淀粉带进空白区域。
字迹与空白纸的颜色有什么不同?显色能帮助发现淀粉,但颜色还会受纸张、碘伏、淀粉种类和用量影响,不能把深浅直接当作准确含量。
还没有探索记录
完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

彩虹制造机
在晴天用细水雾寻找彩虹。背对太阳,调整喷水方向,观察阳光经过小水滴后出现的彩色弧带。
用淀粉和清水混成的悬浮液在纸上写字,干后涂上碘伏,观察字迹与周围纸面的颜色差异。碘与淀粉可以形成有色复合物,帮助显示淀粉留下的位置。本活动是显色观察,不能用来测定淀粉或碘的准确含量。
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搅拌工具
搅拌棒
量杯
淀粉
碘伏
写字用棉签或勾线笔;另备干净棉签涂碘伏(两种用途分开);滤纸或纸巾
自备
水
清水
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将淀粉加入量杯,加入清水,用搅拌棒搅匀成可蘸写的淀粉悬浮液。普通淀粉不会仅靠冷水搅拌就完全溶解,放置后可能沉降,每次蘸取前再搅匀。
用写字专用的棉签或勾线笔蘸取淀粉悬浮液,在滤纸或纸巾上写字,同时留出一块不涂淀粉的空白区域。等待字迹完全干燥,不要预先认定字迹干后一定完全不可见。另用干净棉签蘸碘伏,先轻轻涂空白区域,再涂写字区域,观察两处颜色变化;不要用蘸过淀粉的写字工具涂碘伏,也不要把接触过字迹的棉签再用于空白区域。
比较先涂碘伏的空白区域和写字区域的颜色。空白处没有人为涂上淀粉,可以帮助辨别纸张本身的影响;若它也明显显色,纸张本身可能含有淀粉,不能把所有颜色变化都归因于所写字迹。写字和显色工具分开、先涂空白再涂字迹,可以避免把字迹上的淀粉带进空白区域。
字迹与空白纸的颜色有什么不同?显色能帮助发现淀粉,但颜色还会受纸张、碘伏、淀粉种类和用量影响,不能把深浅直接当作准确含量。
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