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    冒泡的铅笔

    材料步骤探索记录
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    冒泡的铅笔

    当前浏览器不支持内嵌视频播放。

    冒泡的铅笔

    科学
    化学实验
    6 步
    12 项材料
    8 岁起入门建议成人陪同

    铅笔芯中的石墨能导电,小苏打溶液中的离子帮助电流通过溶液。接通电池后,电极表面发生由电能驱动的化学反应,可能看到气泡。产物会受到电解质、电极材料和操作条件影响,不能只凭气泡外观或数量判断气体种类及比例。原视频使用食盐水,阳极可能产生含氯产物,不能保证只有氧气;下面的动手步骤是参考GSK教学资料编写的小苏打水补充版本,不是原片配方。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(12)

    • 透明、稳定的敞口杯1个

    • 搅拌工具

      搅拌棒

    • 9V电池1节,由成人操作

    • 普通石墨铅笔2支,两个端头均需露出石墨芯

    • 小苏打(碳酸氢钠)半茶匙,不用食盐或泡打粉替代

    • 清水,杯中水深约3厘米

    • 能架在杯口的硬卡纸

      1片
    • 削笔器、剪刀及开孔工具,由成人使用

    • 茶匙

    • 直尺

    • 护目镜

    • 计时器(可用手机)及纸笔

      记录观察

    探索步骤(共 6 步)

    1. 1

      步骤 1:准备铅笔和支架

      这是小苏打水补充版本。戴好护目镜,由成人把两支普通石墨铅笔的两端都削出笔芯,调整为相近长度;剪一片能平稳架在杯口的硬卡纸。电池先不连接。

      这是小苏打水补充版本。戴好护目镜,由成人把两支普通石墨铅笔的两端都削出笔芯,调整为相近长度;剪一片能平稳架在杯口的硬卡纸。电池先不连接。

    2. 2

      步骤 2:确定两个接触点

      由成人把9V电池的两个接线端位置标在卡纸上,并在标记处开孔,让两支铅笔分别穿过。卡纸应能固定铅笔,两支笔芯始终分开;上端笔芯将分别对应电池的正、负接线端。

      由成人把9V电池的两个接线端位置标在卡纸上,并在标记处开孔,让两支铅笔分别穿过。卡纸应能固定铅笔,两支笔芯始终分开;上端笔芯将分别对应电池的正、负接线端。

    3. 3

      步骤 3:配制小苏打水

      在透明敞口杯中加入清水,使水深约3厘米;加入半茶匙小苏打,搅拌后静置。此用法来自GSK补充方案,不加原视频中的食盐,也不混入其他材料。

      在透明敞口杯中加入清水,使水深约3厘米;加入半茶匙小苏打,搅拌后静置。此用法来自GSK补充方案,不加原视频中的食盐,也不混入其他材料。

    4. 4

      步骤 4:调整浸入位置

      将卡纸架在杯口,调整铅笔,使下端笔芯浸在水中并离杯底约1厘米;两支笔芯不要相碰,也不要碰杯底。上端笔芯、卡纸上表面和电池保持干燥,先记录未接电池时的情况。

      将卡纸架在杯口,调整铅笔,使下端笔芯浸在水中并离杯底约1厘米;两支笔芯不要相碰,也不要碰杯底。上端笔芯、卡纸上表面和电池保持干燥,先记录未接电池时的情况。

    5. 5

      步骤 5:短时接通并观察

      由成人用干燥的手拿住电池,让两个接线端分别轻触两支铅笔的上端石墨芯。一次接触不超过10秒,孩子从侧面观察浸水笔尖附近是否出现气泡,随后成人拿开电池断开连接。不要为了让气泡更多而挤碰两支铅笔。

      由成人用干燥的手拿住电池,让两个接线端分别轻触两支铅笔的上端石墨芯。一次接触不超过10秒,孩子从侧面观察浸水笔尖附近是否出现气泡,随后成人拿开电池断开连接。不要为了让气泡更多而挤碰两支铅笔。

    6. 6

      步骤 6:记录变化并收好

      比较接通前、短时接通时和拿开电池后的变化,记录哪些是实际看到的,哪些还不能确定。看不见明显气泡时,先断开电池,由成人检查接触和笔芯是否完好;不要增加电池数量或长时间通电。实验液不饮用,不收集或点燃气体。结束后断开并收好电池,电池或接触部位明显发热时立即停止。

      比较接通前、短时接通时和拿开电池后的变化,记录哪些是实际看到的,哪些还不能确定。看不见明显气泡时,先断开电池,由成人检查接触和笔芯是否完好;不要增加电池数量或长时间通电。实验液不饮用,不收集或点燃气体。结束后断开并收好电池,电池或接触部位明显发热时立即停止。

    实验总结

    两支铅笔的上下端为什么都要露出石墨?接通和断开电池时,笔尖附近有什么变化?如果两边气泡多少不同,能直接证明气体的种类或体积比吗?把“看到气泡”与“已经鉴定出气体”分开记录。

    探索记录

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    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    6 个步骤12 种材料
    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

    所需材料(12)

    • 透明、稳定的敞口杯1个

    • 搅拌工具

      搅拌棒

    • 9V电池1节,由成人操作

    • 普通石墨铅笔2支,两个端头均需露出石墨芯

    • 小苏打(碳酸氢钠)半茶匙,不用食盐或泡打粉替代

    • 清水,杯中水深约3厘米

    • 能架在杯口的硬卡纸

      1片
    • 削笔器、剪刀及开孔工具,由成人使用

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/25

    茶匙

  1. 直尺

  2. 护目镜

  3. 计时器(可用手机)及纸笔

    记录观察

  4. 制作步骤(共 6 步)

    1. 1

      步骤 1:准备铅笔和支架

      这是小苏打水补充版本。戴好护目镜,由成人把两支普通石墨铅笔的两端都削出笔芯,调整为相近长度;剪一片能平稳架在杯口的硬卡纸。电池先不连接。

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      步骤 2:确定两个接触点

      由成人把9V电池的两个接线端位置标在卡纸上,并在标记处开孔,让两支铅笔分别穿过。卡纸应能固定铅笔,两支笔芯始终分开;上端笔芯将分别对应电池的正、负接线端。

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      步骤 3:配制小苏打水

      在透明敞口杯中加入清水,使水深约3厘米;加入半茶匙小苏打,搅拌后静置。此用法来自GSK补充方案,不加原视频中的食盐,也不混入其他材料。

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      步骤 4:调整浸入位置

      将卡纸架在杯口,调整铅笔,使下端笔芯浸在水中并离杯底约1厘米;两支笔芯不要相碰,也不要碰杯底。上端笔芯、卡纸上表面和电池保持干燥,先记录未接电池时的情况。

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      步骤 5:短时接通并观察

      由成人用干燥的手拿住电池,让两个接线端分别轻触两支铅笔的上端石墨芯。一次接触不超过10秒,孩子从侧面观察浸水笔尖附近是否出现气泡,随后成人拿开电池断开连接。不要为了让气泡更多而挤碰两支铅笔。

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      步骤 6:记录变化并收好

      比较接通前、短时接通时和拿开电池后的变化,记录哪些是实际看到的,哪些还不能确定。看不见明显气泡时,先断开电池,由成人检查接触和笔芯是否完好;不要增加电池数量或长时间通电。实验液不饮用,不收集或点燃气体。结束后断开并收好电池,电池或接触部位明显发热时立即停止。

    实验总结

    两支铅笔的上下端为什么都要露出石墨?接通和断开电池时,笔尖附近有什么变化?如果两边气泡多少不同,能直接证明气体的种类或体积比吗?把“看到气泡”与“已经鉴定出气体”分开记录。

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    作者:系统管理员

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