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    团结的钉子

    材料步骤探索记录
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    团结的钉子

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    团结的钉子

    科学
    物理实验
    5 步
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    团结的钉子

    科学物理实验
    7 岁起入门建议成人陪同

    把许多钉子交错搭在一根横钉上,再整组放到竖着的钉子上,看它们怎样互相卡住、一起保持平衡。

    查看材料与步骤

    查看材料与步骤无需登录;登录后可记录过程和上传作品。

    创建于 2026/9/17更新于 2026/10/12

    2 项材料
    7 岁起入门建议成人陪同

    把许多钉子交错搭在一根横钉上,再整组放到竖着的钉子上,看它们怎样互相卡住、一起保持平衡。

    系

    系统管理员

    LV12

    项目创建者

    所需材料(2)

    • 配套钉子

      包括交错排列的钉子和支点处的竖直钉

    • 配套橡皮块

      底座

    动手前先检查

    钉子尖锐,由成人搭建和移动,孩子观察。在桌面低处操作,结构散开时不要伸手去接。用完清点钉子,收回盒中;不把它当作儿童自己玩的平衡玩具。

    探索步骤(共 5 步)

    1. 1

      立起支点

      成人把一根钉子竖直插进橡皮块中间,作为支点。

      成人把一根钉子竖直插进橡皮块中间,作为支点。

    2. 2

      交错摆钉子

      在桌上平放一根钉子作横梁,再把其他钉子一根根交错搭在横梁上,钉头挂在横梁上,一根朝左、一根朝右。交错的排法按说明书。

      在桌上平放一根钉子作横梁,再把其他钉子一根根交错搭在横梁上,钉头挂在横梁上,一根朝左、一根朝右。交错的排法按说明书。

    3. 3

      压上顶钉

      在交错的钉子上方,沿横梁方向再放一根钉子压住。剩下的钉子按说明书放好。

      在交错的钉子上方,沿横梁方向再放一根钉子压住。剩下的钉子按说明书放好。

    4. 4

      整组放上支点

      成人用两手捏住横梁两头,慢慢把整组钉子提起来,放到竖直钉的钉头上,轻轻松手。

      成人用两手捏住横梁两头,慢慢把整组钉子提起来,放到竖直钉的钉头上,轻轻松手。

    5. 5

      观察

      看看所有钉子怎样互相卡住、一起保持平衡。

      看看所有钉子怎样互相卡住、一起保持平衡。

    观察与记录

    许多钉子能通过接触组成一个整体;整体平衡不等于每根钉子都单独站在支点上。

    想一想,为什么?

    钉头和交错排列提供接触约束。组合体要保持静止,重力和支承力的转动作用需平衡;悬下的钉子会影响整体重心位置。不能只靠钉子数量判断能否平衡。

    拓展探索(选做)

    交错的钉子靠钉头互相挂住,连成一个整体。很多钉子垂在支点下方,让整组钉子的重心落到支点下面,于是它像挂着的吊饰一样,轻轻一碰会晃,却不容易翻倒。

    门口挂的风铃、天花板上的吊灯也是这样:重的部分在下面,晃一晃还会回到原来的位置。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    是某一根钉子“力量特别大”吗?

    不是。需要看整个结构如何传力,以及支点和重心的相对位置。

    换成任意数量或大小的钉子也行吗?

    不一定。钉头形状、尺寸和数量都会影响能不能互相卡住,用材料包里的钉子按说明书摆放最容易成功。

    探索记录

    还没有探索记录

    完成一次探索后,上传作品,记录就会出现在这里。

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    系

    系统管理员

    项目作者 · LV12

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    • 配套钉子

      包括交错排列的钉子和支点处的竖直钉

    • 配套橡皮块

      底座

    动手前先检查

    钉子尖锐,由成人搭建和移动,孩子观察。在桌面低处操作,结构散开时不要伸手去接。用完清点钉子,收回盒中;不把它当作儿童自己玩的平衡玩具。

    制作步骤(共 5 步)

    1. 1

      立起支点

      成人把一根钉子竖直插进橡皮块中间,作为支点。

    2. 2

      交错摆钉子

      在桌上平放一根钉子作横梁,再把其他钉子一根根交错搭在横梁上,钉头挂在横梁上,一根朝左、一根朝右。交错的排法按说明书。

    3. 3

      压上顶钉

      在交错的钉子上方,沿横梁方向再放一根钉子压住。剩下的钉子按说明书放好。

    4. 4

      整组放上支点

      成人用两手捏住横梁两头,慢慢把整组钉子提起来,放到竖直钉的钉头上,轻轻松手。

    5. 5

      观察

      看看所有钉子怎样互相卡住、一起保持平衡。

    观察与记录

    许多钉子能通过接触组成一个整体;整体平衡不等于每根钉子都单独站在支点上。

    想一想,为什么?

    钉头和交错排列提供接触约束。组合体要保持静止,重力和支承力的转动作用需平衡;悬下的钉子会影响整体重心位置。不能只靠钉子数量判断能否平衡。

    拓展探索(选做)

    交错的钉子靠钉头互相挂住,连成一个整体。很多钉子垂在支点下方,让整组钉子的重心落到支点下面,于是它像挂着的吊饰一样,轻轻一碰会晃,却不容易翻倒。

    门口挂的风铃、天花板上的吊灯也是这样:重的部分在下面,晃一晃还会回到原来的位置。

    问小迪(选做):选一个问题,可修改后再发送。

    实验中遇到的问题

    是某一根钉子“力量特别大”吗?

    不是。需要看整个结构如何传力,以及支点和重心的相对位置。

    换成任意数量或大小的钉子也行吗?

    不一定。钉头形状、尺寸和数量都会影响能不能互相卡住,用材料包里的钉子按说明书摆放最容易成功。

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    作者:系统管理员

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