本课继承课程分级
7-10 岁入门建议成人陪同

创意从哪里来

本课步骤与提示6

  1. 1. 创意从哪里来:先画路线

    今天要做的是“创意从哪里来”:把兴趣写成作品需求。请先摆好创作者,说出启动后最先发生的一件事,并画一个简单舞台位置图。

  2. 2. 创意从哪里来:把脚本接起来

    先做能重复测试的小版本。选中【小设计师】,在脚本区最上方放【点击绿旗】帽子;把【说“需求1:能开始”2秒 → 说“需求2:有目标”2秒 → 说“需求3:能再玩”2秒】从帽子下方首尾相接。输入参数【每条2秒、三条需求】。另选【测试伙伴】,单独建立它的脚本:先放与消息或点击对应的帽子,再只放它要做的动作;不要把两个角色的积木拖进同一条脚本。

    提示:改一个参数,才能知道是哪一处造成变化。帽子要在最上面,reporter 要放进它对应的输入槽。

  3. 3. 创意从哪里来:改一个参数观察

    第一次保持【每条2秒、三条需求】运行,记录伙伴能复述三条检查点。第二次只改【删掉第二条需求】,其他积木和角色位置不动;预测变化,再运行并把结果和第一次比较。最后恢复【每条2秒、三条需求】,确认作品仍能得到原来的结果。

  4. 4. 创意从哪里来:制造并修好一个问题

    故意制造这个问题:删掉第二条需求。改一个参数,才能知道是哪一处造成变化。运行一次,描述屏幕上实际发生的现象;然后只把造成问题的地方修成【补回并重新测试】,不要同时改别处。用同样的输入再次运行,检查是否回到“伙伴能复述三条检查点”。

    提示:如果结果不对,先检查帽子、连接方向,再检查输入槽里的 reporter 和数值。

  5. 5. 创意从哪里来:加入自己的设计

    保留本课能运行的主链,为“创意从哪里来”增加一个你自己的变化:写三条测试需求。先写新增规则会改变哪个角色、变量或消息,分别运行原测试和新测试,比较两次结果。

  6. 6. 创意从哪里来:讲解你的作品

    保存并向家人演示“创意从哪里来”。演示时指出启动方式、关键参数和结果,最后回答“如何把想法写成需求?”并写下下一版要改的一个积木。

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