本课继承课程分级
7-10 岁入门建议成人陪同

花瓣里的重复

本课步骤与提示6

  1. 1. 花瓣里的重复:先画路线

    今天要做的是“花瓣里的重复”:用余数找周期。请先摆好观察员,说出启动后最先发生的一件事,并画一个简单舞台位置图。

  2. 2. 花瓣里的重复:把脚本接起来

    给【花瓣机器人】建立绿旗脚本:清除画笔,编号设1,重复6次;循环内先判断<(编号 mod 2)=0>,成立就落笔,然后移动35步、抬笔、右转60度、编号增加1。给【花瓣】单独建立绿旗提示脚本。

    提示:运行一次后,用眼睛和耳朵核对结果。帽子要在最上面,reporter 要放进它对应的输入槽。

  3. 3. 花瓣里的重复:改一个参数观察

    保持6次、每次60度,观察偶数编号的线段。只把余数比较值从0改成1,观察落笔轮次如何变化;最后恢复0。

  4. 4. 花瓣里的重复:制造并修好一个问题

    故意把“编号 mod 2”的 reporter 放到如果判断外,使判断失效;只把 reporter 嵌回等于0的输入槽。

    提示:如果结果不对,先检查帽子、连接方向,再检查输入槽里的 reporter 和数值。

  5. 5. 花瓣里的重复:加入自己的设计

    保留本课能运行的主链,为“花瓣里的重复”增加一个你自己的变化:尝试周期2或4。先写新增规则会改变哪个角色、变量或消息,分别运行原测试和新测试,比较两次结果。

  6. 6. 花瓣里的重复:讲解你的作品

    保存并向家人演示“花瓣里的重复”。演示时指出启动方式、关键参数和结果,最后回答“余数如何显示周期?”并写下下一版要改的一个积木。

建议在平板或电脑上使用完整编辑器

预览

在手机上的小屏幕较难舒适地使用 Scratch 编辑器。请用平板或电脑打开本课,也可以上传已完成的 .sb3 文件交作业。

    花瓣里的重复 · Scratch 创探编程:从动画到作品 | 创探空间