本课继承课程分级
7-10 岁入门建议成人陪同

探索员报到

本课步骤与提示6

  1. 1. 探索员报到:先画路线

    观察“让探索员在舞台中央报到”。先画出小探险员的起点、输入和结果,再写下参数“x=0,y=0”改变前后的预测。

  2. 2. 探索员报到:把脚本接起来

    选中【小探险员】,放【点击绿旗 → 移到(0,0) → 说“我到啦!”2秒】。选中【地图标记】,单独放【点击绿旗 → 移到(120,80)】。

    提示:把每一块积木都念出名字,再运行。帽子要在最上面,reporter 要放进它对应的输入槽。

  3. 3. 探索员报到:改一个参数观察

    第一次运行记录两个角色的位置;第二次只把小探险员的 x 改为80,比较位置,再恢复0。

  4. 4. 探索员报到:制造并修好一个问题

    故意把小探险员的 x 写成80;只把它改回0,用绿旗重新测试。

    提示:如果结果不对,先检查帽子、连接方向,再检查输入槽里的 reporter 和数值。

  5. 5. 探索员报到:加入自己的设计

    保留点击绿旗与移到指定位置的核心连接,为“让探索员在舞台中央报到”加入你的选择:给探索员设计有名字的报到地点。测试新增内容没有破坏“角色出现在中心并说“我到啦””。

  6. 6. 探索员报到:讲解你的作品

    保存作品并用30秒演示“让探索员在舞台中央报到”。指出小探险员、点击绿旗、移到指定位置和参数“x=0,y=0”分别做什么,再回答:为什么同一个 x/y 会回到同一点?。记录下一次想改的一件小事。

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    探索员报到 · Scratch 创探编程:从动画到作品 | 创探空间